Membres individuels

Adèle Raux-Copin

Chercheuse en anthropologie

Adèle Raux-Copin

Chercheuse en anthropologie

Adèle Raux-Copin

Chercheuse en anthropologie

Adolfo Agundez Rodriguez

Centr’ERE - UQAM

Adolfo Agundez Rodriguez

Centr’ERE - UQAM

Adolfo Agundez Rodriguez

Centr’ERE - UQAM

Agnès Rousseau-McCann

Développement durable

Agnès Rousseau-McCann

Développement durable

Agnès Rousseau-McCann

Développement durable

Akila Iguerbousbane

Alain Tchatchou

Protection de la Nature

Alain Tchatchou

Protection de la Nature

Alain Tchatchou

Protection de la Nature

Albert Lalonde

CEVES - Coalition étudiante pour un virage environnemental et social

On ne peut pas aujourd'hui envisager le monde sans avoir une profonde compréhension de l'environnement. Le fait que le système éducatif québécois omette aujourd'hui de traiter notre relation à l'environnement représente un obstacle majeur lorsqu'il s'agit d'élaborer la transition nécessaire à notre survie, une transition à laquelle nous devons tous participer pour qu'elle soit juste. Alors qu'il est plus facile pour la majorité d'entre nous d'imaginer la fin du monde que la solution à la crise écologique, il est primordial de bâtir dans les esprits la société équitable que nous devons absolument construire et la Stratégie est pour cela incontournable.

Albert Lalonde

CEVES - Coalition étudiante pour un virage environnemental et social

On ne peut pas aujourd'hui envisager le monde sans avoir une profonde compréhension de l'environnement. Le fait que le système éducatif québécois omette aujourd'hui de traiter notre relation à l'environnement représente un obstacle majeur lorsqu'il s'agit d'élaborer la transition nécessaire à notre survie, une transition à laquelle nous devons tous participer pour qu'elle soit juste. Alors qu'il est plus facile pour la majorité d'entre nous d'imaginer la fin du monde que la solution à la crise écologique, il est primordial de bâtir dans les esprits la société équitable que nous devons absolument construire et la Stratégie est pour cela incontournable.

Albert Lalonde

CEVES - Coalition étudiante pour un virage environnemental et social

On ne peut pas aujourd'hui envisager le monde sans avoir une profonde compréhension de l'environnement. Le fait que le système éducatif québécois omette aujourd'hui de traiter notre relation à l'environnement représente un obstacle majeur lorsqu'il s'agit d'élaborer la transition nécessaire à notre survie, une transition à laquelle nous devons tous participer pour qu'elle soit juste. Alors qu'il est plus facile pour la majorité d'entre nous d'imaginer la fin du monde que la solution à la crise écologique, il est primordial de bâtir dans les esprits la société équitable que nous devons absolument construire et la Stratégie est pour cela incontournable.

Albert Potvin

Naturellement Éco-citoyen !

Albert Potvin

Naturellement Éco-citoyen !

Albert Potvin

Naturellement Éco-citoyen !

Albert Potvin

SDD

Albert Potvin

SDD

Albert Potvin

SDD

Alexandra Gendreau-Martineau

Ferme pédagogique Marichel

Alexandra Gendreau-Martineau

Ferme pédagogique Marichel

Alexandra Gendreau-Martineau

Ferme pédagogique Marichel

Alexandra Guité

Professeure de philosophie - Cégep de Rosemont

Alexandra Guité

Professeure de philosophie Cégep de Rosemont

Alexandra Guité

Professeure de philosophie - Cégep de Rosemont

Alexandre Bonton

Enseignant en Technologie de l’eau - Cégep Saint-Laurent

Alexandre Bonton

Enseignant en Technologie de l’eau Cégep Saint-Laurent

Alexandre Bonton

Enseignant en Technologie de l’eau - Cégep Saint-Laurent

Alexandre Leblanc

Étudiant collégial

Alexandre Leblanc

Étudiant collégial

Alexandre Leblanc

Étudiant collégial

Alexis Legault

Étudiant à la maîtrise en sciences de l’éducation - Université de Sherbrooke

Alexis Legault

Étudiant à la maîtrise en sciences de l’éducation - Université de Sherbrooke

Alexis Legault

Étudiant à la maîtrise en sciences de l’éducation - Université de Sherbrooke

Ali Zouaoui

Éducation à l’environnement

Éduquer les jeunes dans les écoles et les sensibiliser à l'importance de protéger notre milieu de vie et notre planète.

Ali Zouaoui

Éducation à l’environnement

Éduquer les jeunes dans les écoles et les sensibiliser à l'importance de protéger notre milieu de vie et notre planète.

Ali Zouaoui

Éducation à l’environnement

Éduquer les jeunes dans les écoles et les sensibiliser à l'importance de protéger notre milieu de vie et notre planète.

Alice Mascarenhas

Université de Montréal

Parce que, comme femme, citoyenne, enseignante, professionnelle, je considère qu’il est important pour moi d’être engagée et d’agir activement dans le cadre de cette Stratégie.

Alice Mascarenhas

Université de Montréal

Parce que, comme femme, citoyenne, enseignante, professionnelle, je considère qu’il est important pour moi d’être engagée et d’agir activement dans le cadre de cette Stratégie.

Alice Mascarenhas

Université de Montréal

Parce que, comme femme, citoyenne, enseignante, professionnelle, je considère qu’il est important pour moi d’être engagée et d’agir activement dans le cadre de cette Stratégie.

Alix Ruhlmann

Collectif Décroissance Conviviale

Alix Ruhlmann

Collectif Décroissance Conviviale

Alix Ruhlmann

Collectif Décroissance Conviviale

Amélie Beaulé

Étudiante

Amélie Beaulé

Étudiante

Amélie Beaulé

Étudiante

Amélie Poitras Larivière

Commission scolaire de Laval

Déjà, le milieu scolaire se mobilise et s’investit de plus en plus dans l’éducation relative à l’environnement. Bravo à tous ces enseignants, directions, parents, TES, membres du personnel, etc. qui œuvrent pour les élèves. Il est temps d’emboiter le pas de ces précurseurs qui nous ont tracé la voie, enrichissons nos pratiques pédagogiques et nos politiques. La coalition nous offre une belle opportunité de réfléchir et de travailler ensemble pour l’avenir de nos élèves.

Amélie Poitras Larivière

Commission scolaire de Laval

Déjà, le milieu scolaire se mobilise et s’investit de plus en plus dans l’éducation relative à l’environnement. Bravo à tous ces enseignants, directions, parents, TES, membres du personnel, etc. qui œuvrent pour les élèves. Il est temps d’emboiter le pas de ces précurseurs qui nous ont tracé la voie, enrichissons nos pratiques pédagogiques et nos politiques. La coalition nous offre une belle opportunité de réfléchir et de travailler ensemble pour l’avenir de nos élèves.

Amélie Poitras Larivière

Commission scolaire de Laval

Déjà, le milieu scolaire se mobilise et s’investit de plus en plus dans l’éducation relative à l’environnement. Bravo à tous ces enseignants, directions, parents, TES, membres du personnel, etc. qui œuvrent pour les élèves. Il est temps d’emboiter le pas de ces précurseurs qui nous ont tracé la voie, enrichissons nos pratiques pédagogiques et nos politiques. La coalition nous offre une belle opportunité de réfléchir et de travailler ensemble pour l’avenir de nos élèves.

Amy Guyon de Chemilly

Étudiante à HEC Montréal, Fondatrice du Koffre à Jouets

Je crois sincèrement à la nécessité de former les citoyens en matière d'environnement et d'écocitoyenneté. J'ai moi-même pris conscience de l'importance de nos choix et de nos actions pour l'environnement il y a de cela quelques années, grâce à l'école. Offrir une éducation en matière de développement durable, c'est une façon pour le Québec d'outiller les habitants afin de les inviter à agir collectivement et à innover, ensemble.

Amy Guyon de Chemilly

Étudiante à HEC Montréal, Fondatrice du Koffre à Jouets

Je crois sincèrement à la nécessité de former les citoyens en matière d'environnement et d'écocitoyenneté. J'ai moi-même pris conscience de l'importance de nos choix et de nos actions pour l'environnement il y a de cela quelques années, grâce à l'école. Offrir une éducation en matière de développement durable, c'est une façon pour le Québec d'outiller les habitants afin de les inviter à agir collectivement et à innover, ensemble.

Amy Guyon de Chemilly

Étudiante à HEC Montréal, Fondatrice du Koffre à Jouets

Je crois sincèrement à la nécessité de former les citoyens en matière d'environnement et d'écocitoyenneté. J'ai moi-même pris conscience de l'importance de nos choix et de nos actions pour l'environnement il y a de cela quelques années, grâce à l'école. Offrir une éducation en matière de développement durable, c'est une façon pour le Québec d'outiller les habitants afin de les inviter à agir collectivement et à innover, ensemble.

Anaïs Pouchkareff

GUEPE

Anaïs Pouchkareff

GUEPE

Anaïs Pouchkareff

GUEPE

André St-Arnaud

Les Cercles des Jeunes Naturalistes

André St-Arnaud

Les Cercles des Jeunes Naturalistes

André St-Arnaud

Les Cercles des Jeunes Naturalistes

Andréanne Brazeau

Environnement Jeunesse

Andréanne Brazeau

Environnement Jeunesse

Andréanne Brazeau

Environnement Jeunesse

Andrée Gignac

Les Clubs 4-H du Québec

Andrée Gignac

Les Clubs 4-H du Québec

Andrée Gignac

Les Clubs 4-H du Québec

Andrée-Ann Cloutier

Citoyenne

Andrée-Ann Cloutier

Citoyenne

Andrée-Ann Cloutier

Citoyenne

Andrée-Anne Beaulieu

Éducation petite enfance

Andrée-Anne Beaulieu

Éducation petite enfance

Andrée-Anne Beaulieu

Éducation petite enfance

Andrée-Anne Beaulieu

Éducation petite enfance

Andres Larrea

Attention FragÎles et Takata Experience

Andres Larrea

Attention FragÎles et Takata Experience

Andres Larrea

Attention FragÎles et Takata Experience

Anick Lavoie

Citoyenne

Anick Lavoie

Citoyenne

Anick Lavoie

Citoyenne

Anik Veilleux

Citoyenne

L'éducation relative à l'environnement est le levier nécessaire pour transformer durablement notre société.

Anik Veilleux

Citoyenne

L'éducation relative à l'environnement est le levier nécessaire pour transformer durablement notre société.

Anik Veilleux

Citoyenne

L'éducation relative à l'environnement est le levier nécessaire pour transformer durablement notre société.

Annabelle Monchamp

Étudiante en Environnement - Université de Sherbrooke

Annabelle Monchamp

Étudiante en Environnement Université de Sherbrooke

Annabelle Monchamp

Étudiante en Environnement - Université de Sherbrooke

Anne Deslauriers

Enseignante à la CSLaval et chargée de cours à l’UQAM

Anne Deslauriers

Enseignante à la CSLaval et chargée de cours à l’UQAM

Anne Deslauriers

Enseignante à la CSLaval et chargée de cours à l’UQAM

Anne-Françoise Rocheleau

Fous de Nature

Anne-Françoise Rocheleau

Fous de Nature

Anne-Françoise Rocheleau

Fous de Nature

Anne-Marie Piette

Enseignante

Anne-Marie Piette

Enseignante

Anne-Marie Piette

Enseignante

Anne-Sophie Gousse-Lessard

Centr’ERE

Anne-Sophie Gousse-Lessard

Centr’ERE

Anne-Sophie Gousse-Lessard

Centr’ERE

Annie Candeias

Bibliothécaire

Annie Candeias

Bibliothécaire

Annie Candeias

Bibliothécaire

Annie Larose

Biologiste, suppléante au primaire et étudiante en éducation relative à l’environnement, UQAM

Annie Larose

Biologiste, suppléante au primaire et étudiante en éducation relative à l’environnement, UQAM

Annie Larose

Biologiste, suppléante au primaire et étudiante en éducation relative à l’environnement, UQAM

Annie Paquette-Quintal

École Charles Lemoyne - CSDM

Annie Paquette-Quintal

École Charles Lemoyne - CSDM

Annie Paquette-Quintal

École Charles Lemoyne - CSDM

Anouk Paradis

Citoyenne

Anouk Paradis

Citoyenne

Anouk Paradis

Citoyenne

Aurélie Charpentier

Professionnelle en environnement

Je trouve primordial que l'éducation à l'environnement soit faite de manière plus systématique afin de rendre commun le langage environnemental et que les citoyens s'approprient les actions à entreprendre.commentaire

Aurélie Charpentier

Professionnelle en environnement

Je trouve primordial que l'éducation à l'environnement soit faite de manière plus systématique afin de rendre commun le langage environnemental et que les citoyens s'approprient les actions à entreprendre.

Aurélie Charpentier

Professionnelle en environnement

Je trouve primordial que l'éducation à l'environnement soit faite de manière plus systématique afin de rendre commun le langage environnemental et que les citoyens s'approprient les actions à entreprendre.commentaire

Aurélie Zwang

UMR Paloc 208 Patrimoines locaux et gouvernance MNHN/IRD, Centr’ERE

Aurélie Zwang

UMR Paloc 208 Patrimoines locaux et gouvernance MNHN/IRD, Centr’ERE

Aurélie Zwang

UMR Paloc 208 Patrimoines locaux et gouvernance MNHN/IRD, Centr’ERE

Aurélien Lauron-Moreau

GUEPE

Aurélien Lauron-Moreau

GUEPE

Aurélien Lauron-Moreau

GUEPE

Barbara Genest

Québec’ERE services-conseils en environnement

Barbara Genest

Québec’ERE services-conseils en environnement

Barbara Genest

Québec’ERE services-conseils en environnement

Ben Valkenburg

Association Végétarienne de Montréal, Coalition Vélo de Montréal, Commission scolaire de Montréal

Ben Valkenburg

Association Végétarienne de Montréal, Coalition Vélo de Montréal, Commission scolaire de Montréal

Ben Valkenburg

Association Végétarienne de Montréal, Coalition Vélo de Montréal, Commission scolaire de Montréal

Benoit Fauteux

Polyvalente Saint-Jérôme

J'appuie cette heureuse initiative.

Benoit Fauteux

Polyvalente Saint-Jérôme

J'appuie cette heureuse initiative.

Benoit Fauteux

Polyvalente Saint-Jérôme

J'appuie cette heureuse initiative.

Bertille Marton

Centre de services scolaire de Montréal

Pour que les nombreuses pistes d'actions proposées dans la Stratégie voient le jour et que nous réinventions collectivement notre rapport au monde.

Bertille Marton

Centre de services scolaire de Montréal

Pour que les nombreuses pistes d'actions proposées dans la Stratégie voient le jour et que nous réinventions collectivement notre rapport au monde.

Bertille Marton

Centre de services scolaire de Montréal

Pour que les nombreuses pistes d'actions proposées dans la Stratégie voient le jour et que nous réinventions collectivement notre rapport au monde.

Camille Defoly

Citoyenne engagée pour sensibiliser et outiller à la lutte aux dérèglements climatiques

Camille Defoly

Citoyenne engagée pour sensibiliser et outiller à la lutte aux dérèglements climatiques.

Camille Defoly

Citoyenne engagée pour sensibiliser et outiller à la lutte aux dérèglements climatiques

Camille Fortin

Droit

Camille Fortin

Droit

Camille Fortin

Droit

Camille Giguère

Enseignement

Camille Giguère

Enseignement

Camille Giguère

Enseignement

Camille Hammond

Retour aux sources, pédagogie par la nature et l’aventure/guide, animatrice, enseignante et formatrice

Camille Hammond

Retour aux sources, pédagogie par la nature et l’aventure/guide, animatrice, enseignante et formatrice

Camille Hammond

Retour aux sources, pédagogie par la nature et l’aventure/guide, animatrice, enseignante et formatrice

Carine Villemagne

Université de Sherbrooke

Carine Villemagne

Université de Sherbrooke

Carine Villemagne

Université de Sherbrooke

Carole Marcoux

Commission scolaire de Montréal

Je suis ravie du fait que cette coalition prenne forme. J’espère qu’elle réussira à influencer les choix du Ministère en matière d’éducation relative à l’environnement.

Carole Marcoux

Commission scolaire de Montréal

Je suis ravie du fait que cette coalition prenne forme. J’espère qu’elle réussira à influencer les choix du Ministère en matière d’éducation relative à l’environnement.

Carole Marcoux

Commission scolaire de Montréal

Je suis ravie du fait que cette coalition prenne forme. J’espère qu’elle réussira à influencer les choix du Ministère en matière d’éducation relative à l’environnement.

Carole Poliquin

Réalisatrice de documentaires

Je souhaite contribuer par mon travail et d’autres actions à transformer notre rapport au monde extractiviste en une culture du vivant.

Carole Poliquin

Réalisatrice de documentaires

Je souhaite contribuer par mon travail et d’autres actions à transformer notre rapport au monde extractiviste en une culture du vivant.

Carole Poliquin

Réalisatrice de documentaires

Je souhaite contribuer par mon travail et d’autres actions à transformer notre rapport au monde extractiviste en une culture du vivant.

Caroline Letor

Département en Gestion de l'éducation et de la formation, Université de Sherbrooke

Caroline Letor

Département en Gestion de l'éducation et de la formation, Université de Sherbrooke

Caroline Letor

Département en Gestion de l'éducation et de la formation, Université de Sherbrooke

Catherine Berger

Département en Gestion de l'éducation et de la formation, Université de Sherbrooke

Catherine Berger

Département en Gestion de l'éducation et de la formation, Université de Sherbrooke

Catherine Berger

Département en Gestion de l'éducation et de la formation, Université de Sherbrooke

Catherine Charron

Enseignante - CSDM

Catherine Charron

Enseignante - CSDM

Catherine Charron

Enseignante - CSDM

Catherine Denis

Citoyenne

Catherine Denis

Citoyenne

Catherine Denis

Citoyenne

Catherine Gauthier

Environnement Jeunesse

Afin de former une relève de jeunes leaders en environnement, ENvironnement JEUnesse se positionne en faveur d'une plus grande reconnaissance du rôle incontournable de l'éducation relative à l'environnement et à l'écocitoyenneté. À travers nos projets et événements, nous pouvons témoigner à quel point l'action des jeunes en environnement est dynamique, créative et porteuse d’un avenir plus durable et sobre en carbone.

Catherine Gauthier

Environnement Jeunesse

Afin de former une relève de jeunes leaders en environnement, ENvironnement JEUnesse se positionne en faveur d'une plus grande reconnaissance du rôle incontournable de l'éducation relative à l'environnement et à l'écocitoyenneté. À travers nos projets et événements, nous pouvons témoigner à quel point l'action des jeunes en environnement est dynamique, créative et porteuse d’un avenir plus durable et sobre en carbone.

Catherine Gauthier

Environnement Jeunesse

Afin de former une relève de jeunes leaders en environnement, ENvironnement JEUnesse se positionne en faveur d'une plus grande reconnaissance du rôle incontournable de l'éducation relative à l'environnement et à l'écocitoyenneté. À travers nos projets et événements, nous pouvons témoigner à quel point l'action des jeunes en environnement est dynamique, créative et porteuse d’un avenir plus durable et sobre en carbone.

Catherine Martin

Développement durable

Catherine Martin

Développement durable

Catherine Martin

Développement durable

Céline Bonnot

Professionnelle en aménagement des territoires

Céline Bonnot

Professionnelle en aménagement des territoires

Céline Bonnot

Professionnelle en aménagement des territoires

Céline Monvoisin

Doctorante en études et pratiques des arts - UQAM

Céline Monvoisin

Doctorante en études et pratiques des arts UQAM

Céline Monvoisin

Doctorante en études et pratiques des arts - UQAM

Chakor Kheira

Ph. D en nutrition et toxicologie

Chakor Kheira

Ph. D en nutrition et toxicologie

Chakor Kheira

Ph. D en nutrition et toxicologie

Chantal Asselin

Chargée de cours en éducation (UQAR) ; Professeure-associée ISTEAH (Haiti) et Université d’État d’Haiti ; chercheure CRIDE (Université Laval) ; chercheure UNESCO (DCMÉT, UQO) ; chercheure (CIRDEF, UQAM)

Chantal Asselin

Chargée de cours en éducation (UQAR) ; Professeure-associée ISTEAH (Haiti) et Université d’État d’Haiti ; chercheure CRIDE (Université Laval) ; chercheure UNESCO (DCMÉT, UQO) ; chercheure (CIRDEF, UQAM)

Chantal Asselin

Chargée de cours en éducation (UQAR) ; Professeure-associée ISTEAH (Haiti) et Université d’État d’Haiti ; chercheure CRIDE (Université Laval) ; chercheure UNESCO (DCMÉT, UQO) ; chercheure (CIRDEF, UQAM)

Chantal Goulet

Établissement vert Brundtland

Chantal Goulet

Établissement vert Brundtland

Chantal Goulet

Établissement vert Brundtland

Chantal Levert

Réseau québécois des groupes écologistes

Chantal Levert

Réseau québécois des groupes écologistes

Chantal Levert

Réseau québécois des groupes écologistes

Chantale Gamache

Responsable d’un service de garde éducatif, citoyenne engagée

Chantale Gamache

Responsable d’un service de garde éducatif, citoyenne engagée

Chantale Gamache

Responsable d’un service de garde éducatif, citoyenne engagée

Charles Montpetit

Écologie urbaine, lutte contre le gaspillage

Charles Montpetit

Écologie urbaine, lutte contre le gaspillage

Charles Montpetit

Écologie urbaine, lutte contre le gaspillage

Charles-Antoine Bachand

Éducation à la citoyenneté à visée émancipatrice

Charles-Antoine Bachand

Éducation à la citoyenneté à visée émancipatrice

Charles-Antoine Bachand

Éducation à la citoyenneté à visée émancipatrice

Charles-Antoine Bachand

Transition écologique La Pêche Coalition for a Green New Deal / Action Climat Outaouais / Université du Québec en Outaouais

Charles-Antoine Bachand

Transition écologique La Pêche Coalition for a Green New Deal / Action Climat Outaouais / Université du Québec en Outaouais

Charles-Antoine Bachand

Transition écologique La Pêche Coalition for a Green New Deal / Action Climat Outaouais / Université du Québec en Outaouais

Charles-Hugo Maziade

Coop FA

Charles-Hugo Maziade

Coop FA

Charles-Hugo Maziade

Coop FA

Cheryl Collerette

Étudiante ESG - UQAM

Soutenir la Coalition, c'est aussi soutenir la communauté et c'est ensemble que nous pouvons aller plus loin.

Cheryl Collerette

Étudiante ESG - UQAM

Soutenir la Coalition, c'est aussi soutenir la communauté et c'est ensemble que nous pouvons aller plus loin.

Cheryl Collerette

Étudiante ESG - UQAM

Soutenir la Coalition, c'est aussi soutenir la communauté et c'est ensemble que nous pouvons aller plus loin.

Chloée Guillette

Demain Verdun

Chloée Guillette

Demain Verdun

Chloée Guillette

Demain Verdun

Chloé Melançon-Beauséjour

Association des camps du Québec

Chloé Melançon-Beauséjour

Association des camps du Québec

Chloé Melançon-Beauséjour

Association des camps du Québec

Christian Levesque

Enseignant - Cégep John Abbott

Christian Levesque

Enseignant - Cégep John Abbott

Christian Levesque

Enseignant - Cégep John Abbott

Christiane Nathalie Geillon

Innovation en pédagogie - Université de Sherbrooke

Christiane Nathalie Geillon

Innovation en pédagogie - Université de Sherbrooke

Christiane Nathalie Geillon

Innovation en pédagogie - Université de Sherbrooke

Christine Hill

Étudiante M. Sc. Environnement ISE-UQAM

Christine Hill

Étudiante M. Sc. Environnement ISE-UQAM

Christine Hill

Étudiante M. Sc. Environnement ISE-UQAM

Christine Simoneau

Enseignement

Christine Simoneau

Enseignement

Christine Simoneau

Enseignement

Christophe Guyot

Citoyen - Professeur des écoles (France)

Christophe Guyot

Citoyen - Professeur des écoles (France)

Christophe Guyot

Citoyen - Professeur des écoles (France)

Christophe Turcotte

Agroforesterie syntropique dans les écoles

Christophe Turcotte

Agroforesterie syntropique dans les écoles

Christophe Turcotte

Agroforesterie syntropique dans les écoles

Christopher Roy

Citoyen

Christopher Roy

Citoyen

Christopher Roy

Citoyen

Claire Lépine

Espace pour la vie

Claire Lépine

Espace pour la vie

Claire Lépine

Espace pour la vie

Clara Charest-Marcotte

Éco-quartier Peter-McGill

Clara Charest-Marcotte

Éco-quartier Peter-McGill

Clara Charest-Marcotte

Éco-quartier Peter-McGill

Claude Martel

École Saint-Barthélemy

Claude Martel

École Saint-Barthélemy

Claude Martel

École Saint-Barthélemy

Claude Poudrier

Programme Éducation Environnement ; Citoyenneté (PEEC)

Par-dessus tout, nous souhaitons que notre gouvernement actuel soit innovateur en mettant en œuvre la Stratégie qui lui est proposée, car elle répond aux besoins exprimés. Ainsi, le Québec serait le premier au Canada à adopter un plan en Éducation en Environnement et en Écocitoyenneté.

Claude Poudrier

Programme Éducation Environnement ; Citoyenneté (PEEC)

Par-dessus tout, nous souhaitons que notre gouvernement actuel soit innovateur en mettant en œuvre la Stratégie qui lui est proposée, car elle répond aux besoins exprimés. Ainsi, le Québec serait le premier au Canada à adopter un plan en Éducation en Environnement et en Écocitoyenneté.

Claude Poudrier

Programme Éducation Environnement ; Citoyenneté (PEEC)

Par-dessus tout, nous souhaitons que notre gouvernement actuel soit innovateur en mettant en œuvre la Stratégie qui lui est proposée, car elle répond aux besoins exprimés. Ainsi, le Québec serait le premier au Canada à adopter un plan en Éducation en Environnement et en Écocitoyenneté.

Claude Saint-Jarre

Médias/ aîné.es action climat

Claude Saint-Jarre

Médias/ aîné.es action climat

Claude Saint-Jarre

Médias/ aîné.es action climat

Claudia Paré

Enseignante

Pour apprendre à vivre ensemble et en harmonie avec notre environnement. On protège ce qu'on connaît et ce qu'on aime.

Claudia Paré

Enseignante

Pour apprendre à vivre ensemble et en harmonie avec notre environnement. On protège ce qu'on connaît et ce qu'on aime.

Claudia Paré

Enseignante

Pour apprendre à vivre ensemble et en harmonie avec notre environnement. On protège ce qu'on connaît et ce qu'on aime.

Cléa Montanari

Étudiante

Cléa Montanari

Étudiante

Cléa Montanari

Étudiante

Clélia Chouhani

Chargée de projet

Clélia Chouhani

Chargée de projet

Clélia Chouhani

Chargée de projet

Clément Lessard

Citoyen

Clément Lessard

Citoyen

Clément Lessard

Citoyen

Clément Moliner-Roy

Enseignant chercheur

Clément Moliner-Roy

Enseignant chercheur

Cloé Fortin

Université de Montréal

Cloé Fortin

Université de Montréal

Cloé Fortin

Université de Montréal

Danielle Landry

De ville en forêt - Accompagnement de projets d’éducation à la fréquentation responsable des aires naturelles (plein air, tourisme de nature, loisir et sport)

Danielle Landry

De ville en forêt - Accompagnement de projets d’éducation à la fréquentation responsable des aires naturelles (plein air, tourisme de nature, loisir et sport)

Danielle Landry

De ville en forêt - Accompagnement de projets d’éducation à la fréquentation responsable des aires naturelles (plein air, tourisme de nature, loisir et sport)

Colleen Thorpe

Équiterre

Colleen Thorpe

Équiterre

Colleen Thorpe

Équiterre

Coralline Debroise

Cynthia Bilodeau

Enseignante et responsable EVB

Cynthia Bilodeau

Enseignante et responsable EVB

Cynthia Bilodeau

Enseignante et responsable EVB

Daniel Desroches

Cégep de Lévis - Département de philosophie

Daniel Desroches

Cégep de Lévis - Département de philosophie

Daniel Desroches

Cégep de Lévis - Département de philosophie

Daniella Acosta

Conseillère en management et développement durable d’organisation scolaire et en Éducation relative à l’environnement et DD, gouvernance et EDI

Daniella Acosta

Conseillère en management et développement durable d’organisation scolaire et en Éducation relative à l’environnement et DD, gouvernance et EDI

Daniella Acosta

Conseillère en management et développement durable d’organisation scolaire et en Éducation relative à l’environnement et DD, gouvernance et EDI

Danielle Perron

Membre du comité des retraités Brundtland

Génial, une coalition Éducation Environnement Écocitoyenneté. S'il était possible de retrouver de la cohérence dans les programmes de formation des futurs enseignants et enseignantes et l'éducation à l'environnement et à la citoyenneté.

Danielle Perron

Membre du comité des retraités Brundtland

Génial, une coalition Éducation Environnement Écocitoyenneté. S'il était possible de retrouver de la cohérence dans les programmes de formation des futurs enseignants et enseignantes et l'éducation à l'environnement et à la citoyenneté.

Danielle Perron

Membre du comité des retraités Brundtland

Génial, une coalition Éducation Environnement Écocitoyenneté. S'il était possible de retrouver de la cohérence dans les programmes de formation des futurs enseignants et enseignantes et l'éducation à l'environnement et à la citoyenneté.

Dany Lavigne

Professeur de philosophie - Cégep de Lanaudière à Terrebonne

Dany Lavigne

Professeur de philosophie - Cégep de Lanaudière à Terrebonne

Dany Lavigne

Professeur de philosophie - Cégep de Lanaudière à Terrebonne

Daphnée Champagne

Daphnie Charest

David Bernard

GUEPE

David Bernard

GUEPE

David Bernard

GUEPE

David Fath

Enseignement

David Fath

Enseignement

David Fath

Enseignement

David Pelletier

Cégep de Rimouski

Je suis le porte-parole du Comité d'action et de concertation en environnement du Cégep de Rimouski. Je suis également impliqué en formation et en recherche en ERE avec la Chaire de recherche en EEDD de l'UQAR.

David Pelletier

Cégep de Rimouski

Je suis le porte-parole du Comité d'action et de concertation en environnement du Cégep de Rimouski. Je suis également impliqué en formation et en recherche en ERE avec la Chaire de recherche en EEDD de l'UQAR.

David Pelletier

Cégep de Rimouski

Je suis le porte-parole du Comité d'action et de concertation en environnement du Cégep de Rimouski. Je suis également impliqué en formation et en recherche en ERE avec la Chaire de recherche en EEDD de l'UQAR.

Déane Carrier

Cégep du Vieux Montréal

Déane Carrier

Cégep du Vieux Montréal

Déane Carrier

Cégep du Vieux Montréal

Denise Proulx

Journaliste indépendante et chargée de cours - UQAM

Denise Proulx

Journaliste indépendante et chargée de cours - UQAM

Denise Proulx

Journaliste indépendante et chargée de cours - UQAM

Denise Trudel

Membre du CRE Lanaudière, biologiste, éducatrice en environnement, Fiducie de Conservation des Écosystème Lanaudière.

Denise Trudel

Membre du CRE Lanaudière, biologiste, éducatrice en environnement, Fiducie de Conservation des Écosystème Lanaudière.

Denise Trudel

Membre du CRE Lanaudière, biologiste, éducatrice en environnement, Fiducie de Conservation des Écosystème Lanaudière.

Diane Pruneau

ERE

Cette coalition est essentielle si l’on veut que les citoyens de tous âges soient capables d’évaluer la qualité de leur environnement et d’agir pour améliorer les situations nocives pour leur santé!

Diane Pruneau

ERE

Cette coalition est essentielle si l’on veut que les citoyens de tous âges soient capables d’évaluer la qualité de leur environnement et d’agir pour améliorer les situations nocives pour leur santé!

Diane Pruneau

ERE

Cette coalition est essentielle si l’on veut que les citoyens de tous âges soient capables d’évaluer la qualité de leur environnement et d’agir pour améliorer les situations nocives pour leur santé!

Djibril Hakim

Dominic Fontaine-Lasnier

Enseignement collégial

Dominic Fontaine-Lasnier

Enseignement collégial

Dominic Fontaine-Lasnier

Enseignement collégial

Dominic Vézina

Directeur général de Lab22

Comme le dit l’adage africain « Ça prend tout un village pour élever un enfant ». Une Stratégie sans Coalition ne pourrait porter ses fruits. J’appuie donc la Stratégie québécoise d’éducation en matière d’environnement et d’écocitoyenneté et la Coalition Éducation Environnement Écocitoyenneté parce que j’ai l’intime conviction qu’ensemble, nous pourrons offrir, soutenir et valoriser une Éducation qui permettra aux jeunes et aux citoyen.ne.s d’être sensibilisés, inspirés et mobilisés face aux nombreux défis auxquels nous faisons face. Merci de mutualiser nos forces au service du bien commun.

Dominic Vézina

Directeur général de Lab22

Comme le dit l’adage africain « Ça prend tout un village pour élever un enfant ». Une Stratégie sans Coalition ne pourrait porter ses fruits. J’appuie donc la Stratégie québécoise d’éducation en matière d’environnement et d’écocitoyenneté et la Coalition Éducation Environnement Écocitoyenneté parce que j’ai l’intime conviction qu’ensemble, nous pourrons offrir, soutenir et valoriser une Éducation qui permettra aux jeunes et aux citoyen.ne.s d’être sensibilisés, inspirés et mobilisés face aux nombreux défis auxquels nous faisons face. Merci de mutualiser nos forces au service du bien commun.

Dominic Vézina

Directeur général de Lab22

Comme le dit l’adage africain « Ça prend tout un village pour élever un enfant ». Une Stratégie sans Coalition ne pourrait porter ses fruits. J’appuie donc la Stratégie québécoise d’éducation en matière d’environnement et d’écocitoyenneté et la Coalition Éducation Environnement Écocitoyenneté parce que j’ai l’intime conviction qu’ensemble, nous pourrons offrir, soutenir et valoriser une Éducation qui permettra aux jeunes et aux citoyen.ne.s d’être sensibilisés, inspirés et mobilisés face aux nombreux défis auxquels nous faisons face. Merci de mutualiser nos forces au service du bien commun.

Dominique Laberge

M.A., Relations Internationales (École supérieure d’études internationales, Université Laval) et auxilaire d’enseignement pour le cours Introduction au Développement Durable

Dominique Laberge

M.A., Relations Internationales (École supérieure d’études internationales, Université Laval) et auxilaire d’enseignement pour le cours Introduction au Développement Durable

Dominique Laberge

M.A., Relations Internationales (École supérieure d’études internationales, Université Laval) et auxilaire d’enseignement pour le cours Introduction au Développement Durable

Dominique Lebeau

Élyse-Ann Faubert

Professeure - Cégep Édouard-Montpetit

Élyse-Ann Faubert

Professeure - Cégep Édouard-Montpetit

Élyse-Ann Faubert

Professeure - Cégep Édouard-Montpetit

Émilie Bolduc

Étudiante au programme court de 2e cycle en éducation relative à l’environnement - UQAM

Émilie Bolduc

Étudiante au programme court de 2e cycle en éducation relative à l’environnement - UQAM

Émilie Bolduc

Étudiante au programme court de 2e cycle en éducation relative à l’environnement - UQAM

Emilie Boulay

M. Sciences de l’environnement - UQAM

Emilie Boulay

M. Sciences de l’environnement - UQAM

Emilie Boulay

M. Sciences de l’environnement - UQAM

Émilie Émilie

Psychoéducation

Émilie Émilie

Psychoéducation

Émilie Émilie

Psychoéducation

Emilie Secours

UQAM

Emilie Secours

UQAM

Emilie Secours

UQAM

Emilie Tremblay-Séguin

Étudiante à la maitrise sociologie

Emilie Tremblay-Séguin

Étudiante à la maitrise sociologie

Emma Lecault

Étudiante

Emma Lecault

Étudiante

Emma Lecault

Étudiante

Eric Beauchemin

Association des camps du Québec

Eric Beauchemin

Association des camps du Québec

Éric Ménard

Conférencier sur le gaspillage alimentaire et la consommation responsable

Éric Ménard

Conférencier sur le gaspillage alimentaire et la consommation responsable

Éric Ménard

Conférencier sur le gaspillage alimentaire et la consommation responsable

Éric Notebaert

Association Canadienne des Médecins pour l’Environnement

Éric Notebaert

Association Canadienne des Médecins pour l’Environnement

Éric Notebaert

Association Canadienne des Médecins pour l’Environnement

Erika Salem

M.Env. spécialisée en développement international

Erika Salem

M.Env. spécialisée en développement international

Erika Salem

M.Env. spécialisée en développement international

Ernst Weche

Citoyen québécois engagé dans la cause environnementale et promoteur de l’éducation environnementale en Haïti.

Ernst Weche

Citoyen québécois engagé dans la cause environnementale et promoteur de l’éducation environnementale en Haïti.

Ernst Weche

Citoyen québécois engagé dans la cause environnementale et promoteur de l’éducation environnementale en Haïti.

Etienne Lafrance

Citoyen

Etienne Lafrance

Citoyen

Etienne Lafrance

Citoyen

Étienne van Steenberghe

[Revue] Éducation relative à l’environnement : Regards - Recherches - Réflexions

Étienne van Steenberghe

[Revue] Éducation relative à l’environnement : Regards - Recherches - Réflexions

Étienne van Steenberghe

[Revue] Éducation relative à l’environnement : Regards - Recherches - Réflexions

Evelyne Daigle

Espace pour la vie

Evelyne Daigle

Espace pour la vie

Evelyne Daigle

Espace pour la vie

Exiles Philogene

Fabien Torres

Enseignement au collégial

Fabien Torres

Enseignement au collégial

Fabien Torres

Enseignement au collégial

Fannie Bélair

Enseignement

Fannie Bélair

Enseignement

Fannie Bélair

Enseignement

Fany Moreau-Harvey

Transition socioécologique

Fany Moreau-Harvey

Transition socioécologique

Fatima El-Mousawi

Candidate au doctorat en santé communautaire - Université Laval

Mes intérêts de recherche sont reliés à la mission de la Coalition Éducation – Environnement – Écocitoyenneté.

Fatima El-Mousawi

Candidate au doctorat en santé communautaire - Université Laval

Mes intérêts de recherche sont reliés à la mission de la Coalition Éducation – Environnement – Écocitoyenneté.

Fatima El-Mousawi

Candidate au doctorat en santé communautaire - Université Laval

Mes intérêts de recherche sont reliés à la mission de la Coalition Éducation – Environnement – Écocitoyenneté.

Félix D'Amours

Cégep de Victoriaville

Félix D'Amours

Cégep de Victoriaville

Félix D'Amours

Cégep de Victoriaville

Félix Laurendeau-Lebel

Sentier Urbain

S'unir et co-construire pour l'éducation relative à l'environnement : une belle piste pour accélérer la sensibilisation et le passage à l'action !

Félix Laurendeau-Lebel

Sentier Urbain

S'unir et co-construire pour l'éducation relative à l'environnement : une belle piste pour accélérer la sensibilisation et le passage à l'action !

Félix Laurendeau-Lebel

Sentier Urbain

S'unir et co-construire pour l'éducation relative à l'environnement : une belle piste pour accélérer la sensibilisation et le passage à l'action !

Félix Lebrun-Paré

Centr'ERE

Cette initiative constitue une contribution majeure aux luttes visant la mise en place des conditions nécessaires au déploiement d'un système d'éducation apte à faire face aux enjeux contemporains. Tout en ayant comme objectif le plein développement des apprenant.e.s, les propositions de la Coalition s'inscrivent habilement dans la nécessaire transition écologique, qui devra également être sociale, économique et démocratique.

Félix Lebrun-Paré

Centr'ERE

Cette initiative constitue une contribution majeure aux luttes visant la mise en place des conditions nécessaires au déploiement d'un système d'éducation apte à faire face aux enjeux contemporains. Tout en ayant comme objectif le plein développement des apprenant.e.s, les propositions de la Coalition s'inscrivent habilement dans la nécessaire transition écologique, qui devra également être sociale, économique et démocratique.

Félix Lebrun-Paré

Centr'ERE

Cette initiative constitue une contribution majeure aux luttes visant la mise en place des conditions nécessaires au déploiement d'un système d'éducation apte à faire face aux enjeux contemporains. Tout en ayant comme objectif le plein développement des apprenant.e.s, les propositions de la Coalition s'inscrivent habilement dans la nécessaire transition écologique, qui devra également être sociale, économique et démocratique.

Fernand Hébert

Enseignant au secondaire qui oeuvre à développer le sentiment du pouvoir d'agir des jeunes

Fernand Hébert

Enseignant au secondaire qui oeuvre à développer le sentiment du pouvoir d'agir des jeunes

Fernand Hébert

Enseignant au secondaire qui oeuvre à développer le sentiment du pouvoir d'agir des jeunes

Flavie Laurin

Étudiante au programme court de 2e cycle en éducation relative à l’environnement - UQAM

Flavie Laurin

Étudiante au programme court de 2e cycle en éducation relative à l’environnement - UQAM

Flavie Laurin

Étudiante au programme court de 2e cycle en éducation relative à l’environnement - UQAM

Florence Labreche

Étudiante

Florence Labreche

Étudiante

Florence Labreche

Étudiante

France Doucet

Formation en environnement

France Doucet

Formation en environnement

France Doucet

Formation en environnement

France Fortin

Artiste

France Fortin

Artiste

France Fortin

Artiste

France Pellerin

Sensibilisation au recyclage des matières organiques

L'éducation est la fondation de la socitété. Transmettre les informations et valeurs permettant une adaptation à un mode de vie harmonieux avec notre envitonnement et les acteurs qui le façonnent est une priorité.

France Pellerin

Sensibilisation au recyclage des matières organiques

L'éducation est la fondation de la socitété. Transmettre les informations et valeurs permettant une adaptation à un mode de vie harmonieux avec notre envitonnement et les acteurs qui le façonnent est une priorité.

France Pellerin

Sensibilisation au recyclage des matières organiques

L'éducation est la fondation de la socitété. Transmettre les informations et valeurs permettant une adaptation à un mode de vie harmonieux avec notre envitonnement et les acteurs qui le façonnent est une priorité.

Francine Savard

Francine Van Winden

Citoyenne engagée pour la transition socio-écologique

Francine Van Winden

Citoyenne engagée pour la transition socio-écologique

Francine Van Winden

Citoyenne engagée pour la transition socio-écologique

Francis Paré

Citoyen engagé

Francis Paré

Citoyen engagé

Francis Paré

Citoyen engagé

Francis Waddell

Acteur de changement

Francis Waddell

Acteur de changement

Francis Waddell

Acteur de changement

Franck Potwora

AVSEC à la CSMB

Je soutiens absolument la Coalition parce qu’l’Humain ne peut vivre sans Nature, et qu’il faut absolument que l’Éducation rappelle sans cesse cette condition d’existence, ce besoin d’Altérité, et cette douceur esthétique.

Franck Potwora

AVSEC à la CSMB

Je soutiens absolument la Coalition parce qu’l’Humain ne peut vivre sans Nature, et qu’il faut absolument que l’Éducation rappelle sans cesse cette condition d’existence, ce besoin d’Altérité, et cette douceur esthétique.

Franck Potwora

AVSEC à la CSMB

Je soutiens absolument la Coalition parce qu’l’Humain ne peut vivre sans Nature, et qu’il faut absolument que l’Éducation rappelle sans cesse cette condition d’existence, ce besoin d’Altérité, et cette douceur esthétique.

François Carrier

François Delwaide

Conseiller en environnement et économie sociale

François Delwaide

Conseiller en environnement et économie sociale

François Delwaide

Conseiller en environnement et économie sociale

François Dorais

Fondation d’une école alternative nature

François Dorais

Fondation d’une école alternative nature

François Dorais

Fondation d’une école alternative nature

Francoise Cadieux

Citoyenne

Francoise Cadieux

Citoyenne

Francoise Cadieux

Citoyenne

Françoise Maréchal

Frédéric Fournier

UQAM

Frédéric Fournier

UQAM

Frédéric Fournier

UQAM

Frédéric René

Santé environnementale / Éthique

Frédéric René

Santé environnementale / Éthique

Frédéric René

Santé environnementale / Éthique

Frédérique LeBlanc Piette

Étudiante

Frédérique LeBlanc Piette

Étudiante

Frédérique LeBlanc Piette

Étudiante

Frida Villarreal

UQAM

Une éducation relative à l’environnement peut faciliter une vision critique et la renégociation permanente sur des différents sujets qu’affectent et changent l’environnement.

Frida Villarreal

UQAM

Une éducation relative à l’environnement peut faciliter une vision critique et la renégociation permanente sur des différents sujets qu’affectent et changent l’environnement.

Frida Villarreal

UQAM

Une éducation relative à l’environnement peut faciliter une vision critique et la renégociation permanente sur des différents sujets qu’affectent et changent l’environnement.

Gabriel Léonard

Enseignant au secondaire

Gabriel Léonard

Enseignant au secondaire

Gabriel Léonard

Enseignant au secondaire

Gabriel Noel-Letendre

Environnementaliste

Gabriel Noel-Letendre

Environnementaliste

Gabriel Noel-Letendre

Environnementaliste

Gabriel Townsend Darriau

SAESEM

Gabriel Townsend Darriau

SAESEM

Gabriel Townsend Darriau

SAESEM

Gabrielle Lalande

Gabrielle Léonard-Benoit

Étudiante universitaire en éducation

Gabrielle Léonard-Benoit

Étudiante universitaire en éducation

Gabrielle Léonard-Benoit

Étudiante universitaire en éducation

Gabrielle Normand

GUEPE et AQIP

Gabrielle Normand

GUEPE et AQIP

Gabrielle Normand

GUEPE et AQIP

Gabrielle Roy-Grégoire

Étudiante de maîtrise - UQAM, Auxiliaire de recherche - Centr’ERE

J'adhère avec enthousiasme, parce que l'éducation est un levier fondamental dans l'action pour une urgente transformation sociétale!

Gabrielle Roy-Grégoire

Étudiante de maîtrise - UQAM, Auxiliaire de recherche - Centr’ERE

J'adhère avec enthousiasme, parce que l'éducation est un levier fondamental dans l'action pour une urgente transformation sociétale!

Gabrielle Roy-Grégoire

Étudiante de maîtrise - UQAM, Auxiliaire de recherche - Centr’ERE

J'adhère avec enthousiasme, parce que l'éducation est un levier fondamental dans l'action pour une urgente transformation sociétale!

Gabrielle Spenard-Bernier

Citoyenne, Mère au front, Administratrice de CPE

Une éducation relative à l'environnement, c'est essentiel!

Gabrielle Spenard-Bernier

Citoyenne, Mère au front, Administratrice de CPE

Une éducation relative à l'environnement, c'est essentiel!

Gabrielle Spenard-Bernier

Citoyenne, Mère au front, Administratrice de CPE

Une éducation relative à l'environnement, c'est essentiel!

Gaétan Roy

Geneviève Dion

Enseignante

Parce que je crois en un monde plus juste et équitable.

Geneviève Dion

Enseignante

Parce que je crois en un monde plus juste et équitable.

Geneviève Dion

Enseignante

Parce que je crois en un monde plus juste et équitable.

Geneviève Grégoire-Labrecque

Candidate au doctorat, Université Concordia

Geneviève Grégoire-Labrecque

Candidate au doctorat, Université Concordia

Geneviève Grégoire-Labrecque

Candidate au doctorat, Université Concordia

Geneviève Rajotte Sauriol

Étudiante, Centr’ERE - UQAM

Geneviève Rajotte Sauriol

Étudiante, Centr’ERE - UQAM

Geneviève Rajotte Sauriol

Étudiante, Centr’ERE - UQAM

Georges Schneller

Laval en transition

Georges Schneller

Laval en transition

Georges Schneller

Laval en transition

Ghada Touir

Université du Québec en Outaouais

Ghada Touir

Université du Québec en Outaouais

Ghada Touir

Université du Québec en Outaouais

Gildas Dieu Le Grace Mbiatcha Ndjeumen

Enseignant

Gildas Dieu Le Grace Mbiatcha Ndjeumen

Enseignant

Gildas Dieu Le Grace Mbiatcha Ndjeumen

Enseignant

Gilles Trahan

Enseignant, Comité FranVert de l’ÉSCRH

Gilles Trahan

Enseignant, Comité FranVert de l’ÉSCRH

Gilles Trahan

Enseignant, Comité FranVert de l’ÉSCRH

Gwénaëlle Paque

M. Sc Environnement.

Gwénaëlle Paque

M. Sc Environnement.

Gwénaëlle Paque

M. Sc Environnement.

Heather Elliott

Enseignement supérieur et pédagogie par la nature

Heather Elliott

Enseignement supérieur et pédagogie par la nature

Heather Elliott

Enseignement supérieur et pédagogie par la nature

Hélène Cyr

Enseignement

Hélène Cyr

Enseignement

Hélène Cyr

Enseignement

Hélène Dupont

Membre de la communauté collégiale

Hélène Dupont

Membre de la communauté collégiale

Hélène Dupont

Membre de la communauté collégiale

Hiba Ben Muftah

Doctorante en changements climatiques et migrations internationales

Hiba Ben Muftah

Doctorante en changements climatiques et migrations internationales

Hiba Ben Muftah

Doctorante en changements climatiques et migrations internationales

Honoré Yao Doh

Coop enfant nature

Pour plus de justice sociale et environnementale.

Honoré Yao Doh

Coop enfant nature

Pour plus de justice sociale et environnementale.

Honoré Yao Doh

Coop enfant nature

Pour plus de justice sociale et environnementale.

Hugo Mimee

Citoyen engagé

Excellente initiative. Le respect, la protection et la sauvegarde de l'environnement c'est d'abord et avant tout une question d'éducation, de petits gestes au quotidien et de volonté!

Hugo Mimee

Citoyen engagé

Excellente initiative. Le respect, la protection et la sauvegarde de l'environnement c'est d'abord et avant tout une question d'éducation, de petits gestes au quotidien et de volonté!

Hugo Mimee

Citoyen engagé

Excellente initiative. Le respect, la protection et la sauvegarde de l'environnement c'est d'abord et avant tout une question d'éducation, de petits gestes au quotidien et de volonté!

Hugue Asselin

Centr'ERE

Pour une plus grande intégration de cette dimension de l'éducation fondamentale au Québec !

Hugue Asselin

Centr'ERE

Pour une plus grande intégration de cette dimension de l'éducation fondamentale au Québec !

Hugue Asselin

Centr'ERE

Pour une plus grande intégration de cette dimension de l'éducation fondamentale au Québec !

Inês Lopes

Conceptrice pédagogique en éducation relative à l'environnement

Inês Lopes

Conceptrice pédagogique en éducation relative à l'environnement

Inês Lopes

Conceptrice pédagogique en éducation relative à l'environnement

Inuk Agundez Duchesneau

École Mitchell-Montcalm

Inuk Agundez Duchesneau

École Mitchell-Montcalm

Inuk Agundez Duchesneau

École Mitchell-Montcalm

Isabel Orellana

Centr'ERE - UQAM

Bravo pour tout l'effort de reconnaissance et de développement du domaine de l'éducation relative à l'environnement et à l'écocitoyenneté au Québec et pour la dynamisation de ses acteurs.

Isabel Orellana

Centr'ERE - UQAM

Bravo pour tout l'effort de reconnaissance et de développement du domaine de l'éducation relative à l'environnement et à l'écocitoyenneté au Québec et pour la dynamisation de ses acteurs.

Isabel Orellana

Centr'ERE - UQAM

Bravo pour tout l'effort de reconnaissance et de développement du domaine de l'éducation relative à l'environnement et à l'écocitoyenneté au Québec et pour la dynamisation de ses acteurs.

Isabelle Dufresne-Lienert

Association des Scouts du Canada

Isabelle Dufresne-Lienert

Association des Scouts du Canada

Isabelle Dufresne-Lienert

Association des Scouts du Canada

Isabelle Dupras

Éducation à l’environnement préscolaire-primaire

Isabelle Dupras

Éducation à l’environnement préscolaire-primaire

Isabelle Dupras

Éducation à l’environnement préscolaire-primaire

Isabelle Grégoire

Fiducie foncière du mont Pinacle et vallée Ruiter - Brome Missisquoi

Isabelle Grégoire

Fiducie foncière du mont Pinacle et vallée Ruiter - Brome Missisquoi

Isabelle Grégoire

Fiducie foncière du mont Pinacle et vallée Ruiter - Brome Missisquoi

Isabelle Robillard

GUEPE

Isabelle Robillard

GUEPE

Isabelle Robillard

GUEPE

Isabelle Sauvé

Artiste et citoyenne engagée

Isabelle Sauvé

Artiste et citoyenne engagée

Isabelle Sauvé

Artiste et citoyenne engagée

Isabelle Vachon

Enseignante-chercheuse en sociologie

Isabelle Vachon

Enseignante-chercheuse en sociologie

Isabelle Vachon

Enseignante-chercheuse en sociologie

Issam Moussaoui

Citoyen

Issam Moussaoui

Citoyen

Issam Moussaoui

Citoyen

Ives Zinsou

Agent de sensibilisation environnementale

Parce que nous méritons tous un monde meilleur.

Ives Zinsou

Agent de sensibilisation environnementale

Parce que nous méritons tous un monde meilleur.

Ives Zinsou

Agent de sensibilisation environnementale

Parce que nous méritons tous un monde meilleur.

Jacqueline Romano-Toramanian

EVB-CSQ ; Association des retraités de l'éducation du Québec (AREQ) ; CA de l'Association Québécoise pour la Promotion de l'Éducation Relative à l'Environnement (AQPERE)

Tout commence par l'éducation et la Coalition Education - Environnement - Ecocitoyenneté m'apparaît d'une importance capitale si l'on veut faire partie d'une société composée d'écocitoyens avertis, responsables désireux de s'engager dans la construction d'un monde égalitaire, écologique, solidaire, pacifique et démocratique. Pour moi il va de soi que c'est la mobilisation citoyenne qui sera le principal vecteur et moteur de tout changement souhaité!

Jacqueline Romano-Toramanian

EVB-CSQ ; Association des retraités de l'éducation du Québec (AREQ) ; CA de l'Association Québécoise pour la Promotion de l'Éducation Relative à l'Environnement (AQPERE)

Tout commence par l'éducation et la Coalition Education - Environnement - Ecocitoyenneté m'apparaît d'une importance capitale si l'on veut faire partie d'une société composée d'écocitoyens avertis, responsables désireux de s'engager dans la construction d'un monde égalitaire, écologique, solidaire, pacifique et démocratique. Pour moi il va de soi que c'est la mobilisation citoyenne qui sera le principal vecteur et moteur de tout changement souhaité!

Jacqueline Romano-Toramanian

EVB-CSQ ; Association des retraités de l'éducation du Québec (AREQ) ; CA de l'Association Québécoise pour la Promotion de l'Éducation Relative à l'Environnement (AQPERE)

Tout commence par l'éducation et la Coalition Education - Environnement - Ecocitoyenneté m'apparaît d'une importance capitale si l'on veut faire partie d'une société composée d'écocitoyens avertis, responsables désireux de s'engager dans la construction d'un monde égalitaire, écologique, solidaire, pacifique et démocratique. Pour moi il va de soi que c'est la mobilisation citoyenne qui sera le principal vecteur et moteur de tout changement souhaité!

Jacques Pasquet

Auteur pour la jeunesse et conteur

Jacques Pasquet

Auteur pour la jeunesse et conteur

Jacques Pasquet

Auteur pour la jeunesse et conteur

Jacques Saucier

Membre de l’AREQ, délégué au comité Éducation pour un avenir viable (EAV-CSQ)

Jacques Saucier

Membre de l’AREQ, délégué au comité Éducation pour un avenir viable (EAV-CSQ)

Jacques Saucier

Membre de l’AREQ, délégué au comité Éducation pour un avenir viable (EAV-CSQ)

Jamie Latvaitis

LPSU

Jamie Latvaitis

LPSU

L’humanité entamera bientôt une toute nouvelle quête de sens. Nous nous sommes perdus-es et la Stratégie constitue un outil pour nous aider à nous retrouver.

Jamie Latvaitis

LPSU

L’humanité entamera bientôt une toute nouvelle quête de sens. Nous nous sommes perdus-es et la Stratégie constitue un outil pour nous aider à nous retrouver.

Janie Filion-Billot

Enseignante au primaire

Janie Filion-Billot

Enseignante au primaire

Janie Filion-Billot

Enseignante au primaire

Janie Lafrenière

CSDM

Janie Lafrenière

CSDM

Janie Lafrenière

CSDM

Jaya Dr. Jaya K Panigrahi

Secretary, Orissa Environmental Society, Bhubaneswar, India

It's really an impressive initiative to have such a coalition. The need of the hour being to create ecocitizens, I wish the organization will go a long way in creating mass awareness and undertaking action-oriented programs with the participation of ecocitizens to restore the quality of human environment and natural ecosystems.

Jaya Dr. Jaya K Panigrahi

Secretary, Orissa Environmental Society, Bhubaneswar, India

It's really an impressive initiative to have such a coalition. The need of the hour being to create ecocitizens, I wish the organization will go a long way in creating mass awareness and undertaking action-oriented programs with the participation of ecocitizens to restore the quality of human environment and natural ecosystems.

Jaya Dr. Jaya K Panigrahi

Secretary, Orissa Environmental Society, Bhubaneswar, India

It's really an impressive initiative to have such a coalition. The need of the hour being to create ecocitizens, I wish the organization will go a long way in creating mass awareness and undertaking action-oriented programs with the participation of ecocitizens to restore the quality of human environment and natural ecosystems.

Jean Baril

Professeur Département des sciences juridiques - UQAM

Jean Baril

Professeur Département des sciences juridiques - UQAM

Jean Baril

Professeur Département des sciences juridiques - UQAM

Jean Robitaille

Conseiller en EREE

Jean Robitaille

Conseiller en EREE

Jean Robitaille

Conseiller en EREE

Jean-François Boisvert

Lutte aux changements climatiques

Jean-François Boisvert

Lutte aux changements climatiques

Jean-François Boisvert

Lutte aux changements climatiques

Jean-Nicolas Desrochers

Centre d’Interprétation des Énergies Renouvelables (CIER)

Jean-Nicolas Desrochers

Centre d’Interprétation des Énergies Renouvelables (CIER)

Jean-Nicolas Desrochers

Centre d’Interprétation des Énergies Renouvelables (CIER)

Jean-Sébastien Gauthier

Centre d’Interprétation des Énergies Renouvelables (CIER)

La littératie environnementale aide les jeunes à faire face aux écoémotions néfastes pour leur santé et leur réussite éducative.

Jean-Sébastien Gauthier

Centre d’Interprétation des Énergies Renouvelables (CIER)

La littératie environnementale aide les jeunes à faire face aux écoémotions néfastes pour leur santé et leur réussite éducative.

Jean-Sébastien Gauthier

Centre d’Interprétation des Énergies Renouvelables (CIER)

La littératie environnementale aide les jeunes à faire face aux écoémotions néfastes pour leur santé et leur réussite éducative.

Jean-Sébastien Reid

Idée éducation entrepreneuriale

Jean-Sébastien Reid

Idée éducation entrepreneuriale

Jean-Sébastien Reid

Idée éducation entrepreneuriale

Jennifer Jessup

Prenons la Ville, Membre de la Fédération Canadienne des Femmes Diplomées des Universités

Je suis membre de la Fédération Canadienne des Femmes Diplomées des Universités. Nous croyons dans la vision de cette Coalition, que les jeunes adultes ont besoin d`une formation pour devenir citoyens responsables.

Jennifer Jessup

Prenons la Ville, Membre de la Fédération Canadienne des Femmes Diplomées des Universités

Je suis membre de la Fédération Canadienne des Femmes Diplomées des Universités. Nous croyons dans la vision de cette Coalition, que les jeunes adultes ont besoin d`une formation pour devenir citoyens responsables.

Jennifer Jessup

Prenons la Ville, Membre de la Fédération Canadienne des Femmes Diplomées des Universités

Je suis membre de la Fédération Canadienne des Femmes Diplomées des Universités. Nous croyons dans la vision de cette Coalition, que les jeunes adultes ont besoin d`une formation pour devenir citoyens responsables.

Jérémy Bouchez

Collectif décroissance conviviale, Sciencesenviro.com et Agence Science-Presse

En tant qu'écopédagogue et communicateur scientifique sur les dérèglements climatiques, je soutiens le rôle vital de la Coalition Éducation - Environnement - Écocitoyenneté afin de favoriser le déploiement de l'ERE et à l'écocitoyenneté au Québec.

Jérémy Bouchez

Collectif décroissance conviviale, Sciencesenviro.com et Agence Science-Presse

En tant qu'écopédagogue et communicateur scientifique sur les dérèglements climatiques, je soutiens le rôle vital de la Coalition Éducation - Environnement - Écocitoyenneté afin de favoriser le déploiement de l'ERE et à l'écocitoyenneté au Québec.

Jérémy Bouchez

Collectif décroissance conviviale, Sciencesenviro.com et Agence Science-Presse

En tant qu'écopédagogue et communicateur scientifique sur les dérèglements climatiques, je soutiens le rôle vital de la Coalition Éducation - Environnement - Écocitoyenneté afin de favoriser le déploiement de l'ERE et à l'écocitoyenneté au Québec.

Jérôme Forget

Directeur adjoint du Service aux étudiants, Cégep de Matane

Jérôme Forget

Directeur adjoint du Service aux étudiants, Cégep de Matane

Jérôme Forget

Directeur adjoint du Service aux étudiants, Cégep de Matane

Jérôme Lafitte

Centr'ERE

Une exigence sociétale, entre souffle et air, pour une société québécoise en devenir

Jérôme Lafitte

Centr'ERE

Une exigence sociétale, entre souffle et air, pour une société québécoise en devenir

Jérôme Lafitte

Centr'ERE

Une exigence sociétale, entre souffle et air, pour une société québécoise en devenir

Jessica Tornare

Enseignante au supérieur, citoyenne et maman d'enfants scolarisés

Jessica Tornare

Enseignante au supérieur, citoyenne et maman d'enfants scolarisés

Jessica Tornare

Enseignante au supérieur, citoyenne et maman d'enfants scolarisés

Joanne Bazinet

Enseignante

Joanne Bazinet

Enseignante

Joanne Bazinet

Enseignante

Joceline Sanschagrin

Eau Secours

Joceline Sanschagrin

Eau Secours

Joceline Sanschagrin

Eau Secours

Joëlle Lefebvre-Ouellet

Éducation, Agriculture et Environnement

Joëlle Lefebvre-Ouellet

Éducation, Agriculture et Environnement

Joëlle Lefebvre-Ouellet

Éducation, Agriculture et Environnement

Joëlle Muyldermans

Environnement et nature

Joëlle Muyldermans

Environnement et nature

Joëlle Muyldermans

Environnement et nature

Joelle Latour

CUFE

Joelle Latour

CUFE

Joelle Latour

CUFE

Johanne Gaumond

Citoyenne

Johanne Gaumond

Citoyenne

Johanne Gaumond

Citoyenne

Johanne Gravel

Biodôme de Montréal

Johanne Gravel

Biodôme de Montréal

Johanne Gravel

Biodôme de Montréal

Jolan Guertin

Jonathan Demers

Étudiant en économie et développement durable

Jonathan Demers

Étudiant en économie et développement durable

Jonathan Demers

Étudiant en économie et développement durable

Jonathan Théorêt

GRAME

Jonathan Théorêt

GRAME

Jonathan Théorêt

GRAME

Judikaëlle Marterer

Citoyenne engagée

Judikaëlle Marterer

Citoyenne engagée

Judikaëlle Marterer

Citoyenne engagée

Judith Granger-Godbout

AQPERE

Judith Granger-Godbout

AQPERE

Judith Granger-Godbout

AQPERE

Judith Lacharité

GUEPE

Judith Lacharité

GUEPE

Judith Lacharité

GUEPE

Judith Pelletier

Citoyenne et enseignante

Je souhaites intégrer adéquatement l'ERE dans la pratique des jeunes enseignants en adaptation scolaire de mon CSS, partager la stratégie autour de moi

Judith Pelletier

Citoyenne et enseignante

Je souhaites intégrer adéquatement l'ERE dans la pratique des jeunes enseignants en adaptation scolaire de mon CSS, partager la stratégie autour de moi

Judith Pelletier

Citoyenne et enseignante

Je souhaites intégrer adéquatement l'ERE dans la pratique des jeunes enseignants en adaptation scolaire de mon CSS, partager la stratégie autour de moi

Julia Levesque

Enseignante au collégial

Julia Levesque

Enseignante au collégial

Julia Levesque

Enseignante au collégial

Julie Charron

Enseignante en sociologie - Collège Lionel-Groulx

Julie Charron

Enseignante en sociologie Collège Lionel-Groulx

Julie Charron

Enseignante en sociologie - Collège Lionel-Groulx

Julie Dessureault

M. Environnement et développement durable - UDEM

Julie Dessureault

M. Environnement et développement durable UDEM

Julie Dessureault

M. Environnement et développement durable - UDEM

Julie Maurais

Professeure de biologie

Julie Maurais

Professeure de biologie

Julie Maurais

Professeure de biologie

Julie McDermott

Enseignement collégial

Julie McDermott

Enseignement collégial

Julie McDermott

Enseignement collégial

Julie Moffet

Éducation

Julie Moffet

Éducation

Julie Moffet

Éducation

Julie Vignola

Citoyenne et coéducatrice

Je suis en faveur d'une plus grande intégration de l'éducation en matière d’environnement et d’écocitoyenneté dans la société québécoise, et ce, particulièrement en enseignement primaire, secondaire, collégial et universitaire.

Julie Vignola

Citoyenne et coéducatrice

Je suis en faveur d'une plus grande intégration de l'éducation en matière d’environnement et d’écocitoyenneté dans la société québécoise, et ce, particulièrement en enseignement primaire, secondaire, collégial et universitaire.

Julie Vignola

Citoyenne et coéducatrice

Je suis en faveur d'une plus grande intégration de l'éducation en matière d’environnement et d’écocitoyenneté dans la société québécoise, et ce, particulièrement en enseignement primaire, secondaire, collégial et universitaire.

Julie-Paule Ferron

La petite valise, Théâtre pour enfants

Julie-Paule Ferron

La petite valise, Théâtre pour enfants

Julie-Paule Ferron

La petite valise, Théâtre pour enfants

Julien Roy-Plourde

Éducation

Julien Roy-Plourde

Éducation

Julien Roy-Plourde

Éducation

Justine Daniel

Équipe de recherche Éducation et formation des adultes : perspectives scolaires et écocitoyennes

Justine Daniel

Équipe de recherche Éducation et formation des adultes : perspectives scolaires et écocitoyennes

Justine Daniel

Équipe de recherche Éducation et formation des adultes : perspectives scolaires et écocitoyennes

Kamel Nait

Étudiant

Kamel Nait

Étudiant

Kamel Nait

Étudiant

Karine Desmarais

Enseignement secondaire, responsable des brigades culinaires et de la serre

Karine Desmarais

Enseignement secondaire, responsable des brigades culinaires et de la serre

Karine Desmarais

Enseignement secondaire, responsable des brigades culinaires et de la serre

Karine Lévesque

CSDM, Diplômée du programme court en ERE - UQAM (2016), Instigatrice du projet Les jardins des patriotes, Formatrice au Laboratoire sur l’agriculture urbaine

Karine Lévesque

CSDM, Diplômée du programme court en ERE - UQAM (2016), Instigatrice du projet Les jardins des patriotes, Formatrice au Laboratoire sur l’agriculture urbaine

Karine Lévesque

CSDM, Diplômée du programme court en ERE - UQAM (2016), Instigatrice du projet Les jardins des patriotes, Formatrice au Laboratoire sur l’agriculture urbaine

Karolane Lapointe

Kinésiologue B.Sc

Karolane Lapointe

Kinésiologue B.Sc

Karolane Lapointe

Kinésiologue B.Sc

Katerine Brochu

Département de théâtre du Collège Lionel-Groulx

Katerine Brochu

Département de théâtre Collège Lionel-Groulx

Katerine Brochu

Département de théâtre du Collège Lionel-Groulx

Katherine Collin

Réseau Biodiversité au campus, Cégep Vanier College, NPU Alliance Québec, Technoparc Oiseaux

Katherine Collin

Réseau Biodiversité au campus, Cégep Vanier College, NPU Alliance Québec, Technoparc Oiseaux

Katherine Collin

Réseau Biodiversité au campus, Cégep Vanier College, NPU Alliance Québec, Technoparc Oiseaux

Kélianne Cyr

Fous de Nature

Kélianne Cyr

Fous de Nature

Kélianne Cyr

Fous de Nature

Khadija Barbe

Citoyenne impliquée mobilisée et pacifiste

En tant que citoyenne et mère d’une future génération, c’est maintenant qu’il faut se mobiliser et agir pour préserver nos milieux naturels et leurs écosystèmes. Tous ensemble on peut faire LA différence.

Khadija Barbe

Citoyenne impliquée mobilisée et pacifiste

En tant que citoyenne et mère d’une future génération, c’est maintenant qu’il faut se mobiliser et agir pour préserver nos milieux naturels et leurs écosystèmes. Tous ensemble on peut faire LA différence.

Khadija Barbe

Citoyenne impliquée mobilisée et pacifiste

En tant que citoyenne et mère d’une future génération, c’est maintenant qu’il faut se mobiliser et agir pour préserver nos milieux naturels et leurs écosystèmes. Tous ensemble on peut faire LA différence.

Kim Bertrand

GUEPE

Kim Bertrand

GUEPE

Kim Bertrand

GUEPE

Kim Cornelissen

Consultante en développement régional et international (pays nordiques)

Kim Cornelissen

Consultante en développement régional et international (pays nordiques)

Kim Cornelissen

Consultante en développement régional et international (pays nordiques)

Kylyan Marc Bisquert i Pérez

Groupe de recherche sur la Pédagogie Sociale et l’Éducation relative à l’Environnement SEPA-interea (Universidade de Santiago de Compostela, Galice)

Kylyan Marc Bisquert i Pérez

Groupe de recherche sur la Pédagogie Sociale et l’Éducation relative à l’Environnement SEPA-interea (Universidade de Santiago de Compostela, Galice)

Kylyan Marc Bisquert i Pérez

Groupe de recherche sur la Pédagogie Sociale et l’Éducation relative à l’Environnement SEPA-interea (Universidade de Santiago de Compostela, Galice)

Laura Ducharme

UQAM

Laura Ducharme

UQAM

Laura Ducharme

UQAM

Laure Colin Bosvieux

Environnementaliste

Il est essentiel et hyper urgent de défendre la nature et par l'éducation de nous inclure dans ce système fragile et merveilleux!

Laure Colin Bosvieux

Environnementaliste

Il est essentiel et hyper urgent de défendre la nature et par l'éducation de nous inclure dans ce système fragile et merveilleux!

Laure Colin Bosvieux

Environnementaliste

Il est essentiel et hyper urgent de défendre la nature et par l'éducation de nous inclure dans ce système fragile et merveilleux!

Laure Waridel

Professeure associée Institut des sciences de l’environnement - UQAM

Laure Waridel

Professeure associée Institut des sciences de l’environnement - UQAM

Laure Waridel

Professeure associée Institut des sciences de l’environnement - UQAM

Laurence Allard

Candidate à la maîtrise en éducation (profil recherche) - UQAR

Laurence Allard

Candidate à la maîtrise en éducation (profil recherche) - UQAR

Laurence Allard

Candidate à la maîtrise en éducation (profil recherche) - UQAR

Laurence Brière

Chercheure postdoctorale, Université Laval

Laurence Brière

Chercheure postdoctorale, Université Laval

Laurence Brière

Chercheure postdoctorale, Université Laval

Laurence Cadotte

Fous de Nature

Laurence Cadotte

Fous de Nature

Laurence Cadotte

Fous de Nature

Laurence Guillaumie

Faculté de sciences infirmières, Programmes de santé publique/santé communautaire - Université Laval

Laurence Guillaumie

Faculté de sciences infirmières, Programmes de santé publique/santé communautaire - Université Laval

Laurence Guillaumie

Faculté de sciences infirmières, Programmes de santé publique/santé communautaire - Université Laval

Laurent Rousseau

Ph.D., Département des sciences biologiques - UQAM

Laurent Rousseau

Ph.D., Département des sciences biologiques UQAM

Laurent Rousseau

Ph.D., Département des sciences biologiques - UQAM

Laurie Morissette

Étudiante en éducation relative à l’environnement et intervention en contexte de plein air - UQAM

Laurie Morissette

Étudiante en éducation relative à l’environnement et intervention en contexte de plein air - UQAM

Laurie Morissette

Étudiante en éducation relative à l’environnement et intervention en contexte de plein air - UQAM

Léa Ilardo

Étudiante, La planète s'invite à l'Université

Ce qu’entrevoit ma génération aujourd’hui, c’est un avenir sombre où non seulement les catastrophes environnementales rythmeront le quotidien mais où celle-ci sera soumise au dogme de la productivité, de la concurrence et finalement, de la perte de sens. Seule la capacité de se projeter vers un futur dans lequel nous avons confiance nous permettrait de retrouver le sens d’aller étudier. Cette réalité nous étant de moins en moins tangible, il nous faut néanmoins recréer ce lien de confiance en l’institution qui nous façonne, l’école. L’école a un rôle politique à jouer. C’est à l’école que nous apprenons à devenir de bons citoyens et citoyennes. Les valeurs de bien commun, de vivre-ensemble, de construction d’une identité indissociable de la dimension écologique, ces valeurs qui sont si chères à ma génération, ce sont aussi celles que porte la Stratégie.

Léa Ilardo

Étudiante, La planète s'invite à l'Université

Ce qu’entrevoit ma génération aujourd’hui, c’est un avenir sombre où non seulement les catastrophes environnementales rythmeront le quotidien mais où celle-ci sera soumise au dogme de la productivité, de la concurrence et finalement, de la perte de sens. Seule la capacité de se projeter vers un futur dans lequel nous avons confiance nous permettrait de retrouver le sens d’aller étudier. Cette réalité nous étant de moins en moins tangible, il nous faut néanmoins recréer ce lien de confiance en l’institution qui nous façonne, l’école. L’école a un rôle politique à jouer. C’est à l’école que nous apprenons à devenir de bons citoyens et citoyennes. Les valeurs de bien commun, de vivre-ensemble, de construction d’une identité indissociable de la dimension écologique, ces valeurs qui sont si chères à ma génération, ce sont aussi celles que porte la Stratégie.

Léa Ilardo

Étudiante, La planète s'invite à l'Université

Ce qu’entrevoit ma génération aujourd’hui, c’est un avenir sombre où non seulement les catastrophes environnementales rythmeront le quotidien mais où celle-ci sera soumise au dogme de la productivité, de la concurrence et finalement, de la perte de sens. Seule la capacité de se projeter vers un futur dans lequel nous avons confiance nous permettrait de retrouver le sens d’aller étudier. Cette réalité nous étant de moins en moins tangible, il nous faut néanmoins recréer ce lien de confiance en l’institution qui nous façonne, l’école. L’école a un rôle politique à jouer. C’est à l’école que nous apprenons à devenir de bons citoyens et citoyennes. Les valeurs de bien commun, de vivre-ensemble, de construction d’une identité indissociable de la dimension écologique, ces valeurs qui sont si chères à ma génération, ce sont aussi celles que porte la Stratégie.

Leah Blythe

Sensibilisation dans un contexte éducatif non formel (Ateliers et sorties pour nouveaux arrivants)

Leah Blythe

Sensibilisation dans un contexte éducatif non formel (Ateliers et sorties pour nouveaux arrivants)

Leah Blythe

Sensibilisation dans un contexte éducatif non formel (Ateliers et sorties pour nouveaux arrivants)

Léontine Kishimba Kishala

Université de Lubumbashi

Léontine Kishimba Kishala

Université de Lubumbashi

Léontine Kishimba Kishala

Université de Lubumbashi

Lina Sylvain

Professeur en sciences de l'éducation

Pour une action concrète et durable de l'éducation avec, par et pour l'environnement.

Lina Sylvain

Professeur en sciences de l'éducation

Pour une action concrète et durable de l'éducation avec, par et pour l'environnement.

Lina Sylvain

Professeur en sciences de l'éducation

Pour une action concrète et durable de l'éducation avec, par et pour l'environnement.

Linda Binette

Éducation, Environnement et Santé environnementale

Linda Binette

Éducation, Environnement et Santé environnementale

Linda Binette

Éducation, Environnement et Santé environnementale

Line Ouellet

Organisation communautaire

Line Ouellet

Organisation communautaire

Line Ouellet

Organisation communautaire

Lise Parent

Université TÉLUQ

Lise Parent

Université TÉLUQ

Lise Parent

Université TÉLUQ

Lise Wiriot

Lise-Anne Rhéaume

Éducation

Lise-Anne Rhéaume

Éducation

Lise-Anne Rhéaume

Éducation

Louis Béchard

Environnement

Louis Béchard

Environnement

Louis Béchard

Environnement

Louis-Charles Coderre

Étudiant à la maîtrise - Université de Montréal

Louis-Charles Coderre

Étudiant à la maîtrise - Université de Montréal

Louis-Charles Coderre

Étudiant à la maîtrise - Université de Montréal

Louise Larose

Membre du Mouvement VeRT (Vallée du Richelieu)

Louise Larose

Membre du Mouvement VeRT (Vallée du Richelieu)

Louise Larose

Membre du Mouvement VeRT (Vallée du Richelieu)

Louise Roberge

Membre du conseil d'administration de l'AREQ du Ruisseau Rimbault et coresponsable du comité de l'Environnement du même secteur.

Louise Roberge

Membre du conseil d'administration de l'AREQ du Ruisseau Rimbault et coresponsable du comité de l'Environnement du même secteur.

Louise Roberge

Membre du conseil d'administration de l'AREQ du Ruisseau Rimbault et coresponsable du comité de l'Environnement du même secteur.

Louise St-Jean

Citoyen

Louise St-Jean

Citoyen

Louise St-Jean

Citoyen

Louise Vandelac

Institut des sciences de l’environnement, Département de sociologie, CINBIOSE et CREPPA - UQAM

Louise Vandelac

Institut des sciences de l’environnement, Département de sociologie, CINBIOSE et CREPPA - UQAM

Louise Vandelac

Institut des sciences de l’environnement, Département de sociologie, CINBIOSE et CREPPA - UQAM

Luc Tittley

Directeur au Ministère de l’Environnement et Changement Climatique Canada

Luc Tittley

Directeur au Ministère de l’Environnement et Changement Climatique Canada

Luc Tittley

Directeur au Ministère de l’Environnement et Changement Climatique Canada

Lucie Laramée

Animatrice d'atelier

J’adhère avec conviction à cette Coalition. Aidons avec bienveillance nos concitoyens à re-nouer ce lien affectif qui nous unit à la Nature.

Lucie Laramée

Animatrice d'atelier

J’adhère avec conviction à cette Coalition. Aidons avec bienveillance nos concitoyens à re-nouer ce lien affectif qui nous unit à la Nature.

Lucie Laramée

Animatrice d'atelier

J’adhère avec conviction à cette Coalition. Aidons avec bienveillance nos concitoyens à renouer ce lien affectif qui nous unit à la Nature.

Lucie Lemelin

Citoyenne membre du comité environnement de mon village

Je crois qu'il est essentiel de soutenir les gens dans un changement de paradigme concernant notre milieu de vie ; l'humain doit se remettre dans le cycle de vie pour permettre aux générations futures de vivre dans un milieu sain globalement. Je veux être une écocitoyenne active avec les enfants.

Lucie Lemelin

Citoyenne membre du comité environnement de mon village

Je crois qu'il est essentiel de soutenir les gens dans un changement de paradigme concernant notre milieu de vie ; l'humain doit se remettre dans le cycle de vie pour permettre aux générations futures de vivre dans un milieu sain globalement. Je veux être une écocitoyenne active avec les enfants.

Lucie Lemelin

Citoyenne membre du comité environnement de mon village

Je crois qu'il est essentiel de soutenir les gens dans un changement de paradigme concernant notre milieu de vie ; l'humain doit se remettre dans le cycle de vie pour permettre aux générations futures de vivre dans un milieu sain globalement. Je veux être une écocitoyenne active avec les enfants.

Lucie Morin

UQAR

Lucie Morin

UQAR

Lucie Morin

UQAR

Lucie Sauvé

Centr’ERE - Université du Québec à Montréal

Il nous faut promouvoir une action concertée, interpellant toutes les forces vives de notre société autour d’un projet éducatif incontournable et mobilisateur, celui d'apprendre à vivre ensemble, en harmonie avec notre environnement, cette « maison » unique et fragile que nous partageons.

Lucie Sauvé

Centr’ERE - Université du Québec à Montréal

Il nous faut promouvoir une action concertée, interpellant toutes les forces vives de notre société autour d’un projet éducatif incontournable et mobilisateur, celui d'apprendre à vivre ensemble, en harmonie avec notre environnement, cette « maison » unique et fragile que nous partageons.

Lucie Sauvé

Centr’ERE - Université du Québec à Montréal

Il nous faut promouvoir une action concertée, interpellant toutes les forces vives de notre société autour d’un projet éducatif incontournable et mobilisateur, celui d'apprendre à vivre ensemble, en harmonie avec notre environnement, cette « maison » unique et fragile que nous partageons.

Lyne Bélanger

Direction d’école retraitée, commissaire d’école, vice-présidente et présidente d’une Commission scolaire, et membre d’un collectif de citoyens : CA-PRESSE, Collectif d’Action Pour une Rivière et un Environnement Sans Site d’Enfouissement : ÇA-PRESSE

Lyne Bélanger

Direction d’école retraitée, commissaire d’école, vice-présidente et présidente d’une Commission scolaire, et membre d’un collectif de citoyens CA-PRESSE, Collectif d’Action Pour une Rivière et un Environnement Sans Site d’Enfouissement : ÇA-PRESSE

Lyne Bélanger

Direction d’école retraitée, commissaire d’école, vice-présidente et présidente d’une Commission scolaire, et membre d’un collectif de citoyens : CA-PRESSE, Collectif d’Action Pour une Rivière et un Environnement Sans Site d’Enfouissement : ÇA-PRESSE

Lyne Lefebvre

École de design - UQAM, Membre du Centr’ERE - UQAM

Merci pour cette initiative. L'éducation relative à l'environnement et l'écocitoyenneté est fondamentale pour répondre à l’ampleur des enjeux sociaux et environnementaux actuels.

Lyne Lefebvre

École de design - UQAM, Membre du Centr’ERE - UQAM

Merci pour cette initiative. L'éducation relative à l'environnement et l'écocitoyenneté est fondamentale pour répondre à l’ampleur des enjeux sociaux et environnementaux actuels.

Lyne Lefebvre

École de design - UQAM, Membre du Centr’ERE - UQAM

Merci pour cette initiative. L'éducation relative à l'environnement et l'écocitoyenneté est fondamentale pour répondre à l’ampleur des enjeux sociaux et environnementaux actuels.

Lynn Hughes

Éducation (Concordia et GenieLab)

Lynn Hughes

Éducation (Concordia et GenieLab)

Lynn Hughes

Éducation (Concordia et GenieLab)

Madeleine Audet

CUFE - Université de Sherbrooke

Madeleine Audet

CUFE - Université de Sherbrooke

Madeleine Audet

CUFE - Université de Sherbrooke

Madeleine Patenaude

Étudiante en enseignement

La stratégie est une proposition concrète et nécessaire pour que l'école permette enfin aux jeunes de comprendre les enjeux socioécologiques et de se mobiliser en conséquence.

Madeleine Patenaude

Étudiante en enseignement

La stratégie est une proposition concrète et nécessaire pour que l'école permette enfin aux jeunes de comprendre les enjeux socioécologiques et de se mobiliser en conséquence.

Madeleine Patenaude

Étudiante en enseignement

La stratégie est une proposition concrète et nécessaire pour que l'école permette enfin aux jeunes de comprendre les enjeux socioécologiques et de se mobiliser en conséquence.

Maia Morel

UQAT

« La guerre que l’humain ne peut pas gagner c’est la guerre contre sa planète »... J'adhère donc à la cause de la Coalition !

Maia Morel

UQAT

« La guerre que l’humain ne peut pas gagner c’est la guerre contre sa planète »... J'adhère donc à la cause de la Coalition !

Maia Morel

UQAT

« La guerre que l’humain ne peut pas gagner c’est la guerre contre sa planète »... J'adhère donc à la cause de la Coalition !

Manon Plante

Enseignante de littérature - Cégep de Saint-Laurent

Manon Plante

Enseignante de littérature Cégep de Saint-Laurent

Manon Plante

Enseignante de littérature - Cégep de Saint-Laurent

Marc Kolesnikov

Recherche UQAM-ISE, Chercheur en Sciences de l’Éducation

Chercheur en Sciences de l'Éducation et désormais à l'UQAM-ISE, je suis naturellement intéressé par vos actions.

Marc Kolesnikov

Recherche UQAM-ISE, Chercheur en Sciences de l’Éducation

Chercheur en Sciences de l'Éducation et désormais à l'UQAM-ISE, je suis naturellement intéressé par vos actions.

Marc Kolesnikov

Recherche UQAM-ISE, Chercheur en Sciences de l’Éducation

Chercheur en Sciences de l'Éducation et désormais à l'UQAM-ISE, je suis naturellement intéressé par vos actions.

Marc Turgeon

UQAM

Marc Turgeon

UQAM

Marc Turgeon

UQAM

Marc-André Guertin

Université de Sherbrooke et UQAM

Apprendre de la nature et s’en inspirer davantage à l'école.

Marc-André Guertin

Université de Sherbrooke et UQAM

Apprendre de la nature et s’en inspirer davantage à l'école.

Marc-André Guertin

Université de Sherbrooke et UQAM

Apprendre de la nature et s’en inspirer davantage à l'école.

Maria Nacher

UQAM

Maria Nacher

UQAM

Maria Nacher

UQAM

Mariama Barry

L'éducation relative à l'environnement est importante parce que c'est un aspect qui favorise la création de liens entre les humains et entre les humains et la nature. Ce projet est fondamental.

Mariama Barry

L'éducation relative à l'environnement est importante parce que c'est un aspect qui favorise la création de liens entre les humains et entre les humains et la nature. Ce projet est fondamental.

Mariama Barry

L'éducation relative à l'environnement est importante parce que c'est un aspect qui favorise la création de liens entre les humains et entre les humains et la nature. Ce projet est fondamental.

Mariana Tambellini Faustino

Universidade de São Paulo et Reseau d’écoles publiques de l’État de São Paulo - Brésil

Mariana Tambellini Faustino

Universidade de São Paulo et Reseau d’écoles publiques de l’État de São Paulo - Brésil

Mariana Tambellini Faustino

Universidade de São Paulo et Réseau d’écoles publiques de l’État de São Paulo - Brésil

Marie Chatard

Marie Jolicoeur

Professeure TÉE

Marie Jolicoeur

Professeure TÉE

Marie Jolicoeur

Professeure TÉE

Marie Müller

Étudiante au doctorat en santé mentale - Université McGill (projet de doctorat sur un programme créatif en classe contre l’éco-anxiété)

Marie Müller

Étudiante au doctorat en santé mentale - Université McGill (projet de doctorat sur un programme créatif en classe contre l’éco-anxiété)

Marie Müller

Étudiante au doctorat en santé mentale - Université McGill (projet de doctorat sur un programme créatif en classe contre l’éco-anxiété)

Marie Saint-Arnaud

Chercheure associée, Centr’ERE - UQAM

Marie Saint-Arnaud

Chercheure associée, Centr’ERE - UQAM

Marie Saint-Arnaud

Chercheure associée, Centr’ERE - UQAM

Marie-Christine Roy

Enseignante au secondaire

Marie-Christine Roy

Enseignante au secondaire

Marie-Christine Roy

Enseignante au secondaire

Marie-Claude Dugas-Sampara

Enseignante

Marie-Claude Dugas-Sampara

Enseignante

Marie-Claude Dugas-Sampara

Enseignante

Marie-Eve Grignon

Communications

Marie-Eve Grignon

Communications

Marie-Eve Grignon

Communications

Marie-Eve Moriset

Citoyenne

Marie-Eve Moriset

Citoyenne

Marie-Eve Moriset

Citoyenne

Marie-José Mauriange

Étudiante en éducation relative à l’environnement - UQAM

Marie-José Mauriange

Étudiante en éducation relative à l’environnement - UQAM

Marie-José Mauriange

Étudiante en éducation relative à l’environnement - UQAM

Marie-Josée Landry

Héritage Saint-Bernard

Marie-Josée Landry

Héritage Saint-Bernard

Marie-Josée Landry

Héritage Saint-Bernard

Marie-Michèle Voyer

Étudiante microprogramme d’éducation à l’environnement

Marie-Michèle Voyer

Étudiante microprogramme d’éducation à l’environnement

Marie-Michèle Voyer

Étudiante microprogramme d’éducation à l’environnement

Marie-Odile Noël

Enseignante de biologie - Cégep de Baie-Comeau

Parce que nous devons prendre conscience, tous ensemble, de notre appartenance à la trame de la Vie. Parce que cette prise de conscience doit être une invitation à la bienveillance envers les autres formes de vie. Et parce que cette bienveillance doit être porteuse de sens et source de bonheur.

Marie-Odile Noël

Enseignante de biologie Cégep de Baie-Comeau

Parce que nous devons prendre conscience, tous ensemble, de notre appartenance à la trame de la Vie. Parce que cette prise de conscience doit être une invitation à la bienveillance envers les autres formes de vie. Et parce que cette bienveillance doit être porteuse de sens et source de bonheur.

Marie-Odile Noël

Enseignante de biologie - Cégep de Baie-Comeau

Parce que nous devons prendre conscience, tous ensemble, de notre appartenance à la trame de la Vie. Parce que cette prise de conscience doit être une invitation à la bienveillance envers les autres formes de vie. Et parce que cette bienveillance doit être porteuse de sens et source de bonheur.

Marie-Pier Lafrance

Centr’ERE

La Coalition et sa proposition de Stratégie m’apparaissent essentielles pour construire un projet éducatif qui transforme notre rapport à l’environnement et contribue à former des citoyen·nes critiques et engagé·es

Marie-Pier Lafrance

Centr’ERE

La Coalition et sa proposition de Stratégie m’apparaissent essentielles pour construire un projet éducatif qui transforme notre rapport à l’environnement et contribue à former des citoyen·nes critiques et engagé·es

Marie-Pier Lafrance

Centr’ERE

La Coalition et sa proposition de Stratégie m’apparaissent essentielles pour construire un projet éducatif qui transforme notre rapport à l’environnement et contribue à former des citoyen·nes critiques et engagé·es

Marie-Pier Mc Mahon

Enseignante

Marie-Pier Mc Mahon

Enseignante

Marie-Pier Mc Mahon

Enseignante

Marilyne Chabot

UQAM, Communication médiatique

Marilyne Chabot

UQAM, Communication médiatique

Marilyne Chabot

UQAM, Communication médiatique

Marilyne Tremblay

M. Env. Synergie MRC, municipal et scolaire

Marilyne Tremblay

M. Env. Synergie MRC, municipal et scolaire

Marilyne Tremblay

M. Env. Synergie MRC, municipal et scolaire

Martin Alix

Lachine.org

Martin Alix

Lachine.org

Martin Alix

Lachine.org

Martin Veilleux

Enseignant

Martin Veilleux

Enseignant

Martin Veilleux

Enseignant

Martine Chatelain

Eau Secours !

La défense de l'eau, de notre environnement dépend de la connaissance que nous avons de son fonctionnement et de la conviction que comme être humain nous faisons partie de ce grand tout vivant. Les grands défis que l'humanité aura à surmonter ne pourront être abordés que par une génération consciente des interrelations entre des éléments complexes, fragiles et vitaux. Nous avons besoin de former de nouveaux humains conscients et capables d'agir ensemble pour le mieux être de tous. Cette éducation n'est pas un luxe, notre survie en dépend.

Martine Chatelain

Eau Secours !

La défense de l'eau, de notre environnement dépend de la connaissance que nous avons de son fonctionnement et de la conviction que comme être humain nous faisons partie de ce grand tout vivant. Les grands défis que l'humanité aura à surmonter ne pourront être abordés que par une génération consciente des interrelations entre des éléments complexes, fragiles et vitaux. Nous avons besoin de former de nouveaux humains conscients et capables d'agir ensemble pour le mieux être de tous. Cette éducation n'est pas un luxe, notre survie en dépend.

Martine Chatelain

Eau Secours !

La défense de l'eau, de notre environnement dépend de la connaissance que nous avons de son fonctionnement et de la conviction que comme être humain nous faisons partie de ce grand tout vivant. Les grands défis que l'humanité aura à surmonter ne pourront être abordés que par une génération consciente des interrelations entre des éléments complexes, fragiles et vitaux. Nous avons besoin de former de nouveaux humains conscients et capables d'agir ensemble pour le mieux être de tous. Cette éducation n'est pas un luxe, notre survie en dépend.

Martine Hebert

Cégep Ste-Foy

Martine Hebert

Cégep Ste-Foy

Martine Hebert

Cégep Ste-Foy

Martine Mercier

Maryse Rivard

AQPERE

Dans le contexte d’une crise environnementale planétaire majeure, il me semble urgent d’intégrer l’éducation relative à l’environnement afin de favoriser la transformation socio-écologique et idéologique qui s’impose au sein de notre société !

Maryse Rivard

AQPERE

Dans le contexte d’une crise environnementale planétaire majeure, il me semble urgent d’intégrer l’éducation relative à l’environnement afin de favoriser la transformation socio-écologique et idéologique qui s’impose au sein de notre société !

Maryse Rivard

AQPERE

Dans le contexte d’une crise environnementale planétaire majeure, il me semble urgent d’intégrer l’éducation relative à l’environnement afin de favoriser la transformation socio-écologique et idéologique qui s’impose au sein de notre société !

Mathieu Couture

Villeray en transition

Mathieu Couture

Villeray en transition

Mathieu Couture

Villeray en transition

Mathieu Desrosiers

Enseignant en physique

Je suis intéressé par les propositions de la Coalition et intéressé à modifier ma pratique enseignante afin de former des jeunes à développer leur sentiment de pouvoir agir.

Mathieu Desrosiers

Enseignant en physique

Je suis intéressé par les propositions de la Coalition et intéressé à modifier ma pratique enseignante afin de former des jeunes à développer leur sentiment de pouvoir agir.

Mathieu Desrosiers

Enseignant en physique

Je suis intéressé par les propositions de la Coalition et intéressé à modifier ma pratique enseignante afin de former des jeunes à développer leur sentiment de pouvoir agir.

Mathieu Dohounheho

GreenCPN Environnement et l’Eau

Mathieu Dohounheho

GreenCPN Environnement et l’Eau

Mathieu Dohounheho

GreenCPN Environnement et l’Eau

Mathieu Lacombe

Héritage Saint-Bernard

Mathieu Lacombe

Héritage Saint-Bernard

Mathieu Lacombe

Héritage Saint-Bernard

Mathieu Létourneau

Maîtrise en sciences de l’environnement - UQAM

Mathieu Létourneau

Maîtrise en sciences de l’environnement - UQAM

Mathieu Létourneau

Maîtrise en sciences de l’environnement - UQAM

Matthew Chapman

Coalition Climat Montréal

Matthew Chapman

Coalition Climat Montréal

Matthew Chapman

Coalition Climat Montréal

Maude Lecourt

Maude Normandin Bellefeuille

Candidate à la maîtrise en sciences de l’environnement - UQAM

Maude Normandin Bellefeuille

Candidate à la maîtrise en sciences de l’environnement - UQAM

Maude Normandin Bellefeuille

Candidate à la maîtrise en sciences de l’environnement - UQAM

Maxime Chaumont-Lessard

Enviro Éduc-Action

Maxime Chaumont-Lessard

Enviro Éduc-Action

Maxime Chaumont-Lessard

Enviro Éduc-Action

Maya de Cardenas

Technicienne en environnement - Cégep Édouard-Montpetit, Étudiante maîtrise en environnement - UdS

Cette Coalition Éducation Environnement Écocitoyenneté nous permettra de crier haut et fort l’importance de l'éducation relative à l’environnement. On doit faire savoir que celle-ci «est une dimension de l'éducation fondamentale et que l'écocitoyenneté constitue l'aspect politique de notre relation à l'environnement qui doit évidemment faire l'objet d'une éducation». Je suis donc fière de devenir membre et d’appuyer la Stratégie. Il est grand temps d’opérer cette transformation socio-écologique qui nous est si nécessaire. C’est avec passion, engouement et persévérance qu’on arrive à créer du nouveau, à accomplir différemment et faire changer les choses.

Maya de Cardenas

Technicienne en environnement - Cégep Édouard-Montpetit, Étudiante maîtrise en environnement - UdS

Cette Coalition Éducation Environnement Écocitoyenneté nous permettra de crier haut et fort l’importance de l'éducation relative à l’environnement. On doit faire savoir que celle-ci «est une dimension de l'éducation fondamentale et que l'écocitoyenneté constitue l'aspect politique de notre relation à l'environnement qui doit évidemment faire l'objet d'une éducation». Je suis donc fière de devenir membre et d’appuyer la Stratégie. Il est grand temps d’opérer cette transformation socio-écologique qui nous est si nécessaire. C’est avec passion, engouement et persévérance qu’on arrive à créer du nouveau, à accomplir différemment et faire changer les choses.

Maya de Cardenas

Technicienne en environnement - Cégep Édouard-Montpetit, Étudiante maîtrise en environnement - UdS

Cette Coalition Éducation Environnement Écocitoyenneté nous permettra de crier haut et fort l’importance de l'éducation relative à l’environnement. On doit faire savoir que celle-ci «est une dimension de l'éducation fondamentale et que l'écocitoyenneté constitue l'aspect politique de notre relation à l'environnement qui doit évidemment faire l'objet d'une éducation». Je suis donc fière de devenir membre et d’appuyer la Stratégie. Il est grand temps d’opérer cette transformation socio-écologique qui nous est si nécessaire. C’est avec passion, engouement et persévérance qu’on arrive à créer du nouveau, à accomplir différemment et faire changer les choses.

Mehdi Bamuena

Écologie urbaine

Mehdi Bamuena

Écologie urbaine

Mehdi Bamuena

Écologie urbaine

Mélanie Champoux

Université de Sherbrooke

Mélanie Champoux

Université de Sherbrooke

Mélanie Champoux

Université de Sherbrooke

Mélanie Dappen

GUEPE

Mélanie Dappen

GUEPE

Mélanie Dappen

GUEPE

Mélanie Létourneau

UQAM

Mélanie Létourneau

UQAM

Mélanie Létourneau

UQAM

Melanie Martin

Enseignante des sciences

Melanie Martin

Enseignante des sciences

Melanie Martin

Enseignante des sciences

Mélissa Dumais

Étudiante environnement, planification territoriale et gestion des risques

Mélissa Dumais

Étudiante environnement, planification territoriale et gestion des risques

Mélissa Dumais

Étudiante environnement, planification territoriale et gestion des risques

Merlin Binsangou

BTP

Merlin Binsangou

BTP

Merlin Binsangou

BTP

Metzi Boily-Ortega

Éducation primaire-Enseignant en formation

Metzi Boily-Ortega

Éducation primaire-Enseignant en formation

Metzi Boily-Ortega

Éducation primaire-Enseignant en formation

Michel Gauthier

Fondation Rivières

Michel Gauthier

Fondation Rivières

Michel Gauthier

Fondation Rivières

Michel Gauthier

Retraité du Conseil national de recherches du Canada

Michel Gauthier

Retraité du Conseil national de recherches du Canada

Michel Gauthier

Retraité du Conseil national de recherches du Canada

Miriana Pointel-Abeto

Moussa Seck

Maître en environnement

Moussa Seck

Maître en environnement

Moussa Seck

Maître en environnement

Myriam Broué

Éco-conseillère

Myriam Broué

Éco-conseillère

Myriam Broué

Éco-conseillère

Myriam Chouinard

Centr’ERE - UQAM

Pour que l'éducation relative à l'environnement fasse partie du parcours académique de tous et toutes !

Myriam Chouinard

Centr’ERE - UQAM

Pour que l'éducation relative à l'environnement fasse partie du parcours académique de tous et toutes !

Myriam Chouinard

Centr’ERE - UQAM

Pour que l'éducation relative à l'environnement fasse partie du parcours académique de tous et toutes !

Myriam Lefebvre

Cégep du Vieux-Montréal

Myriam Lefebvre

Cégep du Vieux-Montréal

Myriam Lefebvre

Cégep du Vieux-Montréal

Nadia Ait Ali

Université de Sherbrooke

Nadia Ait Ali

Université de Sherbrooke

Nadia Ait Ali

Université de Sherbrooke

Nadine Maltais

Citoyenne

C'est une campagne cruciale pour notre avenir !

Nadine Maltais

Citoyenne

C'est une campagne cruciale pour notre avenir !

Nadine Maltais

Citoyenne

C'est une campagne cruciale pour notre avenir !

Nancy Molano

Étudiant de doctorat en Éducation

Nancy Molano

Étudiant de doctorat en Éducation

Nancy Molano

Étudiant de doctorat en Éducation

Nathalie Dansereau

Enseignante de textile

Nathalie Dansereau

Enseignante de textile

Nathalie Dansereau

Enseignante de textile

Nathalie Morin

Enseignante, cours d’écocitoyenneté

Nathalie Morin

Enseignante, cours d’écocitoyenneté

Nathalie Morin

Enseignante, cours d’écocitoyenneté

Nathalie Piedboeuf

Groupe d’éducation et d’écosurveillance de l’eau

Nathalie Piedboeuf

Groupe d’éducation et d’écosurveillance de l’eau

Nathalie Piedboeuf

Groupe d’éducation et d’écosurveillance de l’eau

Nathalie Robitaille

Synergie Santé Environnement

Nathalie Robitaille

Synergie Santé Environnement

Nathalie Robitaille

Synergie Santé Environnement

Nayla Naoufal

Éducation relative à l’environnement

Nayla Naoufal

Éducation relative à l’environnement

Nayla Naoufal

Éducation relative à l’environnement

Nicolas Pena Parra

Offpath - Intervention en plein air et intersectionalité

Nicolas Pena Parra

Offpath - Intervention en plein air et intersectionalité

Nicolas Pena Parra

Offpath - Intervention en plein air et intersectionalité

Nicolas Vandal

Études au baccalauréat en travail social - UQAM

Nicolas Vandal

Études au baccalauréat en travail social - UQAM

Nicolas Vandal

Études au baccalauréat en travail social - UQAM

Nicole Baillargeon

Enseignement de l’anglais langue seconde au primaire

Nicole Baillargeon

Enseignement de l’anglais langue seconde au primaire

Nicole Baillargeon

Enseignement de l’anglais langue seconde au primaire

Noémie Cliche Trudeau

Enseignante de géographie - Collège Lionel-Groulx

Noémie Cliche Trudeau

Enseignante de géographie Collège Lionel-Groulx

Noémie Cliche Trudeau

Enseignante de géographie - Collège Lionel-Groulx

Normand Marier

AREQ

Normand Marier

AREQ

Normand Marier

AREQ

Océan Boyte

Enseignante au primaire

Océan Boyte

Enseignante au primaire

Océan Boyte

Enseignante au primaire

Odette Sarrazin

Amies de la Terre de Brandon et Regroupement vigilance hydrocarbures Québec (RVHQ)

Odette Sarrazin

Amies de la Terre de Brandon et Regroupement vigilance hydrocarbures Québec (RVHQ)

Odette Sarrazin

Amies de la Terre de Brandon et Regroupement vigilance hydrocarbures Québec (RVHQ)

Odile Tirard-Collet

Enseignante - CSSDM

Odile Tirard-Collet

Enseignante - CSSDM

Odile Tirard-Collet

Enseignante - CSSDM

Olivier Girard

Artiste

Olivier Girard

Artiste

Olivier Girard

Artiste

Pascal Chevrette

Enseignant en littérature

Pascal Chevrette

Enseignant en littérature

Pascal Chevrette

Enseignant en littérature

Pascale Félizat

Collaboratoire des bibliothèques en transition

Pascale Félizat

Collaboratoire des bibliothèques en transition

Pascale Félizat

Collaboratoire des bibliothèques en transition

Pascale Goday

Enseignante

Pascale Goday

Enseignante

Pascale Goday

Enseignante

Pascale Primeau

Professeure en Techniques de travail social - Cégep de Sainte-Foy

Je suis en démarche d’écologisation de mon programme et je trouve primordial que le réseau de l’enseignement collégial emboîte le pas pour introduire plus d’aspects liés à l’éducation relative à l’environnement dans ses curriculums.

Pascale Primeau

Professeure en Techniques de travail social Cégep de Sainte-Foy

Je suis en démarche d’écologisation de mon programme et je trouve primordial que le réseau de l’enseignement collégial emboîte le pas pour introduire plus d’aspects liés à l’éducation relative à l’environnement dans ses curriculums.

Pascale Primeau

Professeure en Techniques de travail social - Cégep de Sainte-Foy

Je suis en démarche d’écologisation de mon programme et je trouve primordial que le réseau de l’enseignement collégial emboîte le pas pour introduire plus d’aspects liés à l’éducation relative à l’environnement dans ses curriculums.

Pascale Tremblay

Enseignante

Pascale Tremblay

Enseignante

Pascale Tremblay

Enseignante

Patricia Côté

OSBL

Patricia Côté

OSBL

Patricia Côté

OSBL

Patricia Nourry

Professeure de philosophie

Question de cohérence avec mes valeurs, mes engagements et ma profession, tout simplement!

Patricia Nourry

Professeure de philosophie

Question de cohérence avec mes valeurs, mes engagements et ma profession, tout simplement!

Patricia Nourry

Professeure de philosophie

Question de cohérence avec mes valeurs, mes engagements et ma profession, tout simplement!

Patrick Bonin

Responsable de la campagne Climat-Énergie - Greenpeace Canada

À l'heure de l'urgence climatique, il est essentiel de stimuler et de soutenir le développement de citoyen.nes informé.e.s, critiques et vigilant.e.s alors que les enjeux socio-écologiques n'ont jamais été aussi cruciaux. Une véritable stratégie d'éducation en matière d'environnement et d'écocitoyenneté est indispensable pour que tous et toutes passent à l'action.

Patrick Bonin

Responsable de la campagne Climat-Énergie - Greenpeace Canada

À l'heure de l'urgence climatique, il est essentiel de stimuler et de soutenir le développement de citoyen.nes informé.e.s, critiques et vigilant.e.s alors que les enjeux socio-écologiques n'ont jamais été aussi cruciaux. Une véritable stratégie d'éducation en matière d'environnement et d'écocitoyenneté est indispensable pour que tous et toutes passent à l'action.

Patrick Bonin

Responsable de la campagne Climat-Énergie - Greenpeace Canada

À l'heure de l'urgence climatique, il est essentiel de stimuler et de soutenir le développement de citoyen.nes informé.e.s, critiques et vigilant.e.s alors que les enjeux socio-écologiques n'ont jamais été aussi cruciaux. Une véritable stratégie d'éducation en matière d'environnement et d'écocitoyenneté est indispensable pour que tous et toutes passent à l'action.

Patrick Laniel

GUEPE

Patrick Laniel

GUEPE

Patrick Laniel

GUEPE

Pierre Fardeau

Consultant en environnement, évaluation d’impacts environnementaux, réhabilitation de sites dégradés, éducation relative à l’environnement

J'appuie cette démarche qui vise à renforcer notre capacité d'agir face aux enjeux environnementaux et j'invite les intervenants du monde de l'éducation à s'en inspirer pour enrichir leur pratique.

Pierre Fardeau

Consultant en environnement, évaluation d’impacts environnementaux, réhabilitation de sites dégradés, éducation relative à l’environnement

J'appuie cette démarche qui vise à renforcer notre capacité d'agir face aux enjeux environnementaux et j'invite les intervenants du monde de l'éducation à s'en inspirer pour enrichir leur pratique.

Pierre Fardeau

Consultant en environnement, évaluation d’impacts environnementaux, réhabilitation de sites dégradés, éducation relative à l’environnement

J'appuie cette démarche qui vise à renforcer notre capacité d'agir face aux enjeux environnementaux et j'invite les intervenants du monde de l'éducation à s'en inspirer pour enrichir leur pratique.

Pierre Jasmin

Artiste pour la Paix

Pierre Jasmin

Artiste pour la Paix

Pierre Jasmin

Artiste pour la Paix

Pierre-Olivier Émond

Chargé de cours - UQO

Pierre-Olivier Émond

Chargé de cours - UQO

Pierre-Olivier Émond

Chargé de cours - UQO

Quentin Lehman

Étudiant en science politique environnemental à l’UdeM, Membre actif de l’Écothèque (regroupement visant la création d’un commun du savoir étudiant en environnement), militant pour la lutte et la justice environnementale

L’éducation et la sensibilisation en environnement et à tout ce qui s’y rapporte est selon moi une clé pour facilité une transition au Québec. L’écocitoyenneté me semble donc fondamentale et la pertinence de cette coalition aussi.

Quentin Lehman

Étudiant en science politique environnemental à l’UdeM, Membre actif de l’Écothèque (regroupement visant la création d’un commun du savoir étudiant en environnement), militant pour la lutte et la justice environnementale

L’éducation et la sensibilisation en environnement et à tout ce qui s’y rapporte est selon moi une clé pour facilité une transition au Québec. L’écocitoyenneté me semble donc fondamentale et la pertinence de cette coalition aussi.

Quentin Lehman

Étudiant en science politique environnemental à l’UdeM, Membre actif de l’Écothèque (regroupement visant la création d’un commun du savoir étudiant en environnement), militant pour la lutte et la justice environnementale

L’éducation et la sensibilisation en environnement et à tout ce qui s’y rapporte est selon moi une clé pour facilité une transition au Québec. L’écocitoyenneté me semble donc fondamentale et la pertinence de cette coalition aussi.

Rachel Laurendeau

Horticultrice et étudiante en architecture de paysage - UDEM

Rachel Laurendeau

Horticultrice et étudiante en architecture de paysage - UDEM

Rachel Laurendeau

Horticultrice et étudiante en architecture de paysage - UDEM

Raphael Nguyen

Raphaëlle Devatine

Environnement Jeunesse

Raphaëlle Devatine

Environnement Jeunesse

Raphaëlle Devatine

Environnement Jeunesse

Réal Tremblay

AVSEC, Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys

Ensemble, ouvrir l'avenir aux jeunes de maintenant et de demain.

Réal Tremblay

AVSEC, Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys

Ensemble, ouvrir l'avenir aux jeunes de maintenant et de demain.

Réal Tremblay

AVSEC, Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys

Ensemble, ouvrir l'avenir aux jeunes de maintenant et de demain.

Rebecca Breton

Infirmière clinicienne, CIUSSS-NIM

Avec les changements climatiques viennent les bouleversements dans la condition de santé des individus à l’échelle mondiale. Plus de gens sont malades et plus de gens se CONSIDÈRENT comme malades. Nous devons agir pour préserver la planète sur laquelle nous habitons, nous devons agir pour arrêter la destruction de la faune et la flore que nous causons, nous devons agir pour sauver la race humaine en elle-même.

Rebecca Breton

Infirmière clinicienne, CIUSSS-NIM

Avec les changements climatiques viennent les bouleversements dans la condition de santé des individus à l’échelle mondiale. Plus de gens sont malades et plus de gens se CONSIDÈRENT comme malades. Nous devons agir pour préserver la planète sur laquelle nous habitons, nous devons agir pour arrêter la destruction de la faune et la flore que nous causons, nous devons agir pour sauver la race humaine en elle-même.

Rebecca Breton

Infirmière clinicienne, CIUSSS-NIM

Avec les changements climatiques viennent les bouleversements dans la condition de santé des individus à l’échelle mondiale. Plus de gens sont malades et plus de gens se CONSIDÈRENT comme malades. Nous devons agir pour préserver la planète sur laquelle nous habitons, nous devons agir pour arrêter la destruction de la faune et la flore que nous causons, nous devons agir pour sauver la race humaine en elle-même.

Réjean Mathieu

Professeur associé École de travail social - UQAM

Réjean Mathieu

Professeur associé École de travail social UQAM

Réjean Mathieu

Professeur associé École de travail social - UQAM

Ricardo Peñafiel

Professeur associé du département de Science politique - UQAM, membre du Syndicat des professeures et professeurs enseignants de l’UQAM (SPPEUQAM/FNEEQ-CSN), Vice-président Relations intersyndicales

Cette Coalition Éducation Environnement Écocitoyenneté nous permettra de crier haut et fort l’importance de l'éducation relative à l’environnement. On doit faire savoir que celle-ci «est une dimension de l'éducation fondamentale et que l'écocitoyenneté constitue l'aspect politique de notre relation à l'environnement qui doit évidemment faire l'objet d'une éducation». Je suis donc fière de devenir membre et d’appuyer la Stratégie. Il est grand temps d’opérer cette transformation socio-écologique qui nous est si nécessaire. C’est avec passion, engouement et persévérance qu’on arrive à créer du nouveau, à accomplir différemment et faire changer les choses.

Ricardo Peñafiel

Professeur associé du département de Science politique - UQAM, membre du Syndicat des professeures et professeurs enseignants de l’UQAM (SPPEUQAM/FNEEQ-CSN), Vice-président Relations intersyndicales

Cette Coalition Éducation Environnement Écocitoyenneté nous permettra de crier haut et fort l’importance de l'éducation relative à l’environnement. On doit faire savoir que celle-ci «est une dimension de l'éducation fondamentale et que l'écocitoyenneté constitue l'aspect politique de notre relation à l'environnement qui doit évidemment faire l'objet d'une éducation». Je suis donc fière de devenir membre et d’appuyer la Stratégie. Il est grand temps d’opérer cette transformation socio-écologique qui nous est si nécessaire. C’est avec passion, engouement et persévérance qu’on arrive à créer du nouveau, à accomplir différemment et faire changer les choses.

Ricardo Peñafiel

Professeur associé du département de Science politique - UQAM, membre du Syndicat des professeures et professeurs enseignants de l’UQAM (SPPEUQAM/FNEEQ-CSN), Vice-président Relations intersyndicales

Cette Coalition Éducation Environnement Écocitoyenneté nous permettra de crier haut et fort l’importance de l'éducation relative à l’environnement. On doit faire savoir que celle-ci «est une dimension de l'éducation fondamentale et que l'écocitoyenneté constitue l'aspect politique de notre relation à l'environnement qui doit évidemment faire l'objet d'une éducation». Je suis donc fière de devenir membre et d’appuyer la Stratégie. Il est grand temps d’opérer cette transformation socio-écologique qui nous est si nécessaire. C’est avec passion, engouement et persévérance qu’on arrive à créer du nouveau, à accomplir différemment et faire changer les choses.

Richard Bourdeau

Écolitératie - Éducation relative à l’écologie

Richard Bourdeau

Écolitératie - Éducation relative à l’écologie

Richard Bourdeau

Écolitératie - Éducation relative à l’écologie

Robert Ascah

Président Centre Marius-Barbeau

Robert Ascah

Président Centre Marius-Barbeau

Robert Ascah

Président Centre Marius-Barbeau

Robert Litzler

AQPERE

Robert Litzler

AQPERE

Robert Litzler

AQPERE

Rosemarie Desmarais

The Cloud Institute for Sustainability Education

Je travaille à intégrer la soutenabilité et la régénération dans les systèmes éducatifs en travaillant en collaboration avec des enseignants et écoles situés un peu partout dans le monde. Je rêve d'une révolution systémique du système éducatif québécois. Je suis heureuse de pouvoir faire partie d'une coalition autour de la transformation socio-écologique et de l'éducation.

Rosemarie Desmarais

The Cloud Institute for Sustainability Education

Je travaille à intégrer la soutenabilité et la régénération dans les systèmes éducatifs en travaillant en collaboration avec des enseignants et écoles situés un peu partout dans le monde. Je rêve d'une révolution systémique du système éducatif québécois. Je suis heureuse de pouvoir faire partie d'une coalition autour de la transformation socio-écologique et de l'éducation.

Rosemarie Desmarais

The Cloud Institute for Sustainability Education

Je travaille à intégrer la soutenabilité et la régénération dans les systèmes éducatifs en travaillant en collaboration avec des enseignants et écoles situés un peu partout dans le monde. Je rêve d'une révolution systémique du système éducatif québécois. Je suis heureuse de pouvoir faire partie d'une coalition autour de la transformation socio-écologique et de l'éducation.

Roween Geillon-Barral

Ville écosystème et refuges

Roween Geillon-Barral

Ville écosystème et refuges

Roween Geillon-Barral

Ville écosystème et refuges

Roxana Bravo

Roxane Doré

Enseignement collégial - Cégep de Drummondville

La proposition correspond bien aux souhaits que je porte en ce qui concerne l'avenir de l'éducation. Je la perçois comme un levier important pour la transformation de l'écosystème éducatif, la diminution des obstacles relatifs à la mise en oeuvre d'une formation interdisciplinaire et à la mise en oeuvre de pratiques pédagogiques cohérentes avec une formation transformatrice.

Roxane Doré

Enseignement collégial Cégep de Drummondville

La proposition correspond bien aux souhaits que je porte en ce qui concerne l'avenir de l'éducation. Je la perçois comme un levier important pour la transformation de l'écosystème éducatif, la diminution des obstacles relatifs à la mise en oeuvre d'une formation interdisciplinaire et à la mise en oeuvre de pratiques pédagogiques cohérentes avec une formation transformatrice.

Roxane Doré

Enseignement collégial - Cégep de Drummondville

La proposition correspond bien aux souhaits que je porte en ce qui concerne l'avenir de l'éducation. Je la perçois comme un levier important pour la transformation de l'écosystème éducatif, la diminution des obstacles relatifs à la mise en oeuvre d'une formation interdisciplinaire et à la mise en oeuvre de pratiques pédagogiques cohérentes avec une formation transformatrice.

Sabine Galicia

Enseignement primaire

Sabine Galicia

Enseignement primaire

Sabine Galicia

Enseignement primaire

Samuel Pignedoli

TOHU

Samuel Pignedoli

TOHU

Samuel Pignedoli

TOHU

Sarah Bourdages

Réseau In-Terre-Actif

Sarah Bourdages

Réseau In-Terre-Actif

Sarah Bourdages

Réseau In-Terre-Actif

Sarah Drolet-Laflamme

Bleu forêt communication

Sarah Drolet-Laflamme

Bleu forêt communication

Sarah Drolet-Laflamme

Bleu forêt communication

Sarah Laporte-Desmarais

Enseignement

Sarah Laporte-Desmarais

Enseignement

Sarah Laporte-Desmarais

Enseignement

Simon Jouhet

Equiterre

Pour se protéger et protéger autrui, l'éducation relative à l'environnement reste l'arme la plus efficace!

Simon Jouhet

Equiterre

Pour se protéger et protéger autrui, l'éducation relative à l'environnement reste l'arme la plus efficace!

Simon Jouhet

Equiterre

Pour se protéger et protéger autrui, l'éducation relative à l'environnement reste l'arme la plus efficace!

Sonia Hachem

Sophie Beauchamp

Sophie Boisvert

Enseignement

Sophie Boisvert

Enseignement

Sophie Boisvert

Enseignement

Sophie Moise

UQAM

Sophie Moise

UQAM

Sophie Moise

UQAM

Sophie Ssavard-Laroche

Professeure de philosophie - Cégep Garneau

Sophie Ssavard-Laroche

Professeure de philosophie - Cégep Garneau

Sophie Ssavard-Laroche

Professeure de philosophie - Cégep Garneau

Stéphane Farley

Enseignant

Stéphane Farley

Enseignant

Stéphane Farley

Enseignant

Stéphane Pisani

Doctorant - Université Laval

Stéphane Pisani

Doctorant - Université Laval

Stéphane Pisani

Doctorant - Université Laval

Stéphane Théoret

Stephanie Tremblay

Éthique et cultures religieuses

Stephanie Tremblay

Éthique et cultures religieuses

Stephanie Tremblay

Éthique et cultures religieuses

Suzanne-G. Chartrand

Éducation, Militante écologique et retraitée de l’éducation.

Le travail de la Coalition est essentiel !

Suzanne-G. Chartrand

Éducation, Militante écologique et retraitée de l’éducation.

Le travail de la Coalition est essentiel !

Suzanne-G. Chartrand

Éducation, Militante écologique et retraitée de l’éducation.

Le travail de la Coalition est essentiel !

Suzie Laliberté

Organismes divers, éducatrice en environnement, Chargée de projet animation citoyenne et territoriale

Suzie Laliberté

Organismes divers, éducatrice en environnement, Chargée de projet animation citoyenne et territoriale

Suzie Laliberté

Organismes divers, éducatrice en environnement, Chargée de projet animation citoyenne et territoriale

Sylvain Morneau

Podcasteur

Sylvain Morneau

Podcasteur

Sylvain Morneau

Podcasteur

Sylvie Jochems

École de travail social - UQAM

Sylvie Jochems

École de travail social - UQAM

Sylvie Jochems

École de travail social - UQAM

Sylvie Pelletier

Enseignante

Sylvie Pelletier

Enseignante

Sylvie Pelletier

Enseignante

Talot Bertrand

Étudiant en sciences de l’environnement - UQAM

Compliments et courage à tous ceux et à toutes celles qui s’engagent dans la mise en œuvre des projets d’éducation relative à l’environnement et d’écocitoyenneté. « De l’espoir malgré tout » a écrit le pionnier des sciences de l’environnement, Pierre Dansereau

Talot Bertrand

Étudiant en sciences de l’environnement UQAM

Compliments et courage à tous ceux et à toutes celles qui s’engagent dans la mise en œuvre des projets d’éducation relative à l’environnement et d’écocitoyenneté. « De l’espoir malgré tout » a écrit le pionnier des sciences de l’environnement, Pierre Dansereau

Talot Bertrand

Étudiant en sciences de l’environnement - UQAM

Compliments et courage à tous ceux et à toutes celles qui s’engagent dans la mise en œuvre des projets d’éducation relative à l’environnement et d’écocitoyenneté. « De l’espoir malgré tout » a écrit le pionnier des sciences de l’environnement, Pierre Dansereau

Thérèse Baribeau

Thérèse Gagnon

Enseignante dans un EVB

Thérèse Gagnon

Enseignante dans un EVB

Thérèse Gagnon

Enseignante dans un EVB

Thierry Lefèvre

Scientifique et militant

Je crois profondément à la mission la Coalition.

Thierry Lefèvre

Scientifique et militant

Je crois profondément à la mission la Coalition.

Thierry Lefèvre

Scientifique et militant

Thomas Julio Ekoto Abaayo

Université de Yaoundé 1/Faculté des sciences de l’éducationt

Thomas Julio Ekoto Abaayo

Université de Yaoundé 1/Faculté des sciences de l’éducationt

Thomas Julio Ekoto Abaayo

Université de Yaoundé 1/Faculté des sciences de l’éducation

Tristan Belvisi

Gestion de l’environnement

Ayant souvent essayer de comprendre les enjeux sociétaux et environnementaux que nous vivons, j'ai toujours essayé d'identifier des leviers d'actions ou domaines clés qui pourraient aider à dénouer plusieurs enjeux. Même si avec le temps et l'expérience, je réalise qu'il n'y a pas " LA SOLUTION", je pense avec ferveur que l'éducation est un secteur clé pour s'attaquer profondément à de nombreux problèmes actuelles et favoriser la transition vers un monde ayant conscience des limites de notre planète. Je cherche donc à m'impliquer auprès des différents organismes et projets qui travaillent dans ce domaine.

Tristan Belvisi

Gestion de l’environnement

Ayant souvent essayer de comprendre les enjeux sociétaux et environnementaux que nous vivons, j'ai toujours essayé d'identifier des leviers d'actions ou domaines clés qui pourraient aider à dénouer plusieurs enjeux. Même si avec le temps et l'expérience, je réalise qu'il n'y a pas " LA SOLUTION", je pense avec ferveur que l'éducation est un secteur clé pour s'attaquer profondément à de nombreux problèmes actuelles et favoriser la transition vers un monde ayant conscience des limites de notre planète. Je cherche donc à m'impliquer auprès des différents organismes et projets qui travaillent dans ce domaine.

Tristan Belvisi

Gestion de l’environnement

Ayant souvent essayer de comprendre les enjeux sociétaux et environnementaux que nous vivons, j'ai toujours essayé d'identifier des leviers d'actions ou domaines clés qui pourraient aider à dénouer plusieurs enjeux. Même si avec le temps et l'expérience, je réalise qu'il n'y a pas " LA SOLUTION", je pense avec ferveur que l'éducation est un secteur clé pour s'attaquer profondément à de nombreux problèmes actuelles et favoriser la transition vers un monde ayant conscience des limites de notre planète. Je cherche donc à m'impliquer auprès des différents organismes et projets qui travaillent dans ce domaine.

Valériane V.

Université de Sherbrooke

Valériane V.

Université de Sherbrooke

Valériane V.

Université de Sherbrooke

Valérie Blanchette

École St-Joseph

Valérie Blanchette

École St-Joseph

Valérie Blanchette

École St-Joseph

Valérie Boulet-Thuotte

Éducation à l’environnement - Cégep de La Pocatière, Coopérative Arbre Évolution

Je suis pour une éducation à l'environnement de façon constante et encadrée liée à l'atteinte de compétences au primaire, au secondaire et au collégial au Québec.

Valérie Boulet-Thuotte

Éducation à l’environnement - Cégep de La Pocatière, Coopérative Arbre Évolution

Je suis pour une éducation à l'environnement de façon constante et encadrée liée à l'atteinte de compétences au primaire, au secondaire et au collégial au Québec.

Valérie Boulet-Thuotte

Éducation à l’environnement - Cégep de La Pocatière, Coopérative Arbre Évolution

Je suis pour une éducation à l'environnement de façon constante et encadrée liée à l'atteinte de compétences au primaire, au secondaire et au collégial au Québec.

Valérie Moreau

Technique en Bioécologie

Ma fascination pour la nature et le vivant sous toutes ses formes se traduit en une joie immense et un besoin d’y contribuer.

Valérie Moreau

Technique en Bioécologie

Ma fascination pour la nature et le vivant sous toutes ses formes se traduit en une joie immense et un besoin d’y contribuer.

Valérie Moreau

Technique en Bioécologie

Ma fascination pour la nature et le vivant sous toutes ses formes se traduit en une joie immense et un besoin d’y contribuer.

Valérie Picard Lavoie

Femme engagée, citoyenne du monde et maman qui a à coeur le futur !

Valérie Picard Lavoie

Femme engagée, citoyenne du monde et maman qui a à coeur le futur !

Valérie Picard Lavoie

Femme engagée, citoyenne du monde et maman qui a à coeur le futur !

Valérie Toupin-Dubé

Fondatrice et directrice École-O-Champ et enseignante en agriculture - Collège Lionel-Groulx

Valérie Toupin-Dubé

Fondatrice et directrice École-O-Champ et enseignante en agriculture - Collège Lionel-Groulx

Valérie Toupin-Dubé

Fondatrice et directrice École-O-Champ et enseignante en agriculture - Collège Lionel-Groulx

Vanessa Tremblay Carter

Véronique Boyer

Environnement Jeunesse

Véronique Boyer

Environnement Jeunesse

Véronique Boyer

Environnement Jeunesse

Véronique Landry

CSSMB

Docteure en sciences de l’environnement qui croit fermement que le fait de placer la relation avec l’environnement, avec autrui et avec soi au cœur de l’éducation, ça changerait le monde.

Véronique Landry

CSSMB

Docteure en sciences de l’environnement qui croit fermement que le fait de placer la relation avec l’environnement, avec autrui et avec soi au cœur de l’éducation, ça changerait le monde.

Véronique Landry

CSSMB

Docteure en sciences de l’environnement qui croit fermement que le fait de placer la relation avec l’environnement, avec autrui et avec soi au cœur de l’éducation, ça changerait le monde.

Vincent Bibeau

Enseignant de philosophie au collégial

Vincent Bibeau

Enseignant de philosophie au collégial

Vincent Bibeau

Enseignant de philosophie au collégial

Vincent Bouchard-Valentine

Université du Québec à Montréal, Département de musique

J’ai adhéré à la Coalition Éducation – Environnement – Écocitoyenneté dès sa création. Il m’apparaît urgent et crucial de hisser les enjeux environnementaux au premier plan des questions éducationnelles au Québec, et partout sur la planète. Les défis socioécologiques auxquels est confrontée l’humanité appellent en effet une mobilisation globale et concertée qui ne peut éluder le processus éducatif. Adhérer à cette coalition est une manière de valoriser, d’appuyer et de soutenir les initiatives porteuses de changement, mais aussi d’affirmer sa volonté de voir le mouvement de transition écologique s’intensifier et prendre de l’ampleur. Si l’harmonie du monde vous interpelle, joignez-vous à nous !

Vincent Bouchard-Valentine

Université du Québec à Montréal, Département de musique

J’ai adhéré à la Coalition Éducation – Environnement – Écocitoyenneté dès sa création. Il m’apparaît urgent et crucial de hisser les enjeux environnementaux au premier plan des questions éducationnelles au Québec, et partout sur la planète. Les défis socioécologiques auxquels est confrontée l’humanité appellent en effet une mobilisation globale et concertée qui ne peut éluder le processus éducatif. Adhérer à cette coalition est une manière de valoriser, d’appuyer et de soutenir les initiatives porteuses de changement, mais aussi d’affirmer sa volonté de voir le mouvement de transition écologique s’intensifier et prendre de l’ampleur. Si l’harmonie du monde vous interpelle, joignez-vous à nous !

Vincent Bouchard-Valentine

Université du Québec à Montréal, Département de musique

J’ai adhéré à la Coalition Éducation – Environnement – Écocitoyenneté dès sa création. Il m’apparaît urgent et crucial de hisser les enjeux environnementaux au premier plan des questions éducationnelles au Québec, et partout sur la planète. Les défis socioécologiques auxquels est confrontée l’humanité appellent en effet une mobilisation globale et concertée qui ne peut éluder le processus éducatif. Adhérer à cette coalition est une manière de valoriser, d’appuyer et de soutenir les initiatives porteuses de changement, mais aussi d’affirmer sa volonté de voir le mouvement de transition écologique s’intensifier et prendre de l’ampleur. Si l’harmonie du monde vous interpelle, joignez-vous à nous !

Violaine Brisebois-Lavoie

Enseignante de psychologie au Collège de Bois-de-Boulogne et porte-parole des Profs pour la Planète

Dans un contexte d'urgence climatique, l'éducation à l'écocitoyenneté est plus que jamais nécessaire à la réussite éducative (qui dépasse les visées de la réussite scolaire). J'appuie la coalition, car je crois en la Stratégie québécoise d'éducation en matière d'environnement et d'écocitoyenneté. Ensemble, construisons demain!

Violaine Brisebois-Lavoie

Enseignante de psychologie au Collège de Bois-de-Boulogne et porte-parole des Profs pour la Planète

Dans un contexte d'urgence climatique, l'éducation à l'écocitoyenneté est plus que jamais nécessaire à la réussite éducative (qui dépasse les visées de la réussite scolaire). J'appuie la coalition, car je crois en la Stratégie québécoise d'éducation en matière d'environnement et d'écocitoyenneté. Ensemble, construisons demain!

Violaine Brisebois-Lavoie

Enseignante de psychologie au Collège de Bois-de-Boulogne et porte-parole des Profs pour la Planète

Dans un contexte d'urgence climatique, l'éducation à l'écocitoyenneté est plus que jamais nécessaire à la réussite éducative (qui dépasse les visées de la réussite scolaire). J'appuie la coalition, car je crois en la Stratégie québécoise d'éducation en matière d'environnement et d'écocitoyenneté. Ensemble, construisons demain!

Virgilio Ayala

Virginie Bachand-Lavallée

Je signe parce que je porte l'écopédagogie dans mon coeur; parce que je crois que nos liens avec les autres, l'environnement et la nature peuvent-être ravivés ou actualisés et qu'ils peuvent être source de bonheur; parce que j'aime les personnes, les plantes, les animaux, les êtres vivants; parce nous sommes nature...

Virginie Bachand-Lavallée

Je signe parce que je porte l'écopédagogie dans mon coeur; parce que je crois que nos liens avec les autres, l'environnement et la nature peuvent-être ravivés ou actualisés et qu'ils peuvent être source de bonheur; parce que j'aime les personnes, les plantes, les animaux, les êtres vivants; parce nous sommes nature...

Virginie Bachand-Lavallée

Je signe parce que je porte l'écopédagogie dans mon coeur; parce que je crois que nos liens avec les autres, l'environnement et la nature peuvent-être ravivés ou actualisés et qu'ils peuvent être source de bonheur; parce que j'aime les personnes, les plantes, les animaux, les êtres vivants; parce nous sommes nature...

Virginie Boelen

Étudiante au doctorat en Éducation relative à l’Environnement au sein de la formation enseignante préscolaire-primaire

Virginie Boelen

Étudiante au doctorat en Éducation relative à l’Environnement au sein de la formation enseignante préscolaire-primaire

Virginie Boelen

Étudiante au doctorat en Éducation relative à l’Environnement au sein de la formation enseignante préscolaire-primaire

Yann Vergriete

Biologiste

Yann Vergriete

Biologiste

Yann Vergriete

Biologiste

Yannick Lacoste

COP Plein air - CSMB

Je suis fier et heureux d'appuyer la Coalition Éducation Environnement et Écocitoyenneté. C'est un pas significatif vers une meilleure qualité de l'enseignement et de l'apprentissage dans nos écoles québécoises.

Yannick Lacoste

COP Plein air - CSMB

Je suis fier et heureux d'appuyer la Coalition Éducation Environnement et Écocitoyenneté. C'est un pas significatif vers une meilleure qualité de l'enseignement et de l'apprentissage dans nos écoles québécoises.

Yannick Lacoste

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Je suis fier et heureux d'appuyer la Coalition Éducation Environnement et Écocitoyenneté. C'est un pas significatif vers une meilleure qualité de l'enseignement et de l'apprentissage dans nos écoles québécoises.

Yves Paris

Directeur du Biodôme - Espace pour la Vie

Yves Paris

Directeur du Biodôme - Espace pour la Vie

Yves Paris

Directeur du Biodôme - Espace pour la Vie

Yves-Marie Abraham

Professeur agrégé - HEC Montréal

Yves-Marie Abraham

Professeur agrégé - HEC Montréal

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